教学是刘牧樵一项重要工作。

    安泰医院要发展,他一个人是不够的,必须建立🞚🔪一个团队。

    这一次🚋引进来的教授,🋈里面就有很多是教学经验丰富的老教授,他们一起负责团队的培养。

    刘牧樵有个习惯,再简单的病人,他🂎🍮🋝也要停下来,问问病🌱情,听听病人倾诉。

    这一点很重要。

    病人在医院住院,🔓⛴最怕就是医生护士不关心他,也确实,很多病人反映,有时候几也不见自己的主治医生。

    刘牧樵之所以这样做,就是考☿🅉🄲虑到,病人除了吃药打针,还需要心理关怀,有时候,医生一声鼓励,医生一个肯定的回答,病饶心情马上就改善了,病也好得快得多。

    其实,病🄳,药物是一个方🄤⛉面,心理作用也很大,甚至比药物作用更大。

    现在使用的药物,只有一🄤⛉部分是有肯定疗效的,还有很多药物根本就没有明显的药理作用,那为什么🎵🕛🊐有效呢?

    暗示。

    暗示作用是很重要的。

    医学上,把这种药叫做安慰剂。

    刘牧樵还记得,大二那年,他学习《药理学》做实验,每人分得一颗药丸,🖩🕓老师:“你们手里拿到的都是**。**有加快心率的作用。”

    吃之前数一次心率,吃了之后☿🅉🄲,十分钟后🌜⛢再数心率。

    其实,20个同学,10个吃的是**🕈🇥🚭,另外10个吃的是👐葡萄糖。

    葡萄糖是不会增加心率的。

    最🎇🏁后的实验结果,🔓⛴吃**的同学,心率全部增加;吃葡萄糖的同学,有7个同学心率也加快了。

    这就是安慰剂的作用。

    疼痛也可以通过暗示疗法减轻疼痛程度,某些个体,甚🈟至会疼痛消失。

    刘牧樵对那次的实验印象非常深刻。

    所以,他在查看病人时,对任何一个病人,他都要给足够的关怀🗿♰🌀。

    这是🐣🁭🉄一种言🚵🗭🞺传身教,这也是在建立一种文化,安泰医院不能只建立在技术上,更要建立在文化上。