宋隅站到最下面的台阶去,跟老师说:“老师,我有个更特别的提议,要🍆🅱不我们把领唱改为朗诵吧。”🙫🍒

    “宋隅,这个提议好,不错,有🆃🌸特色。”班主任很是满意他这🁃🃅个点子,他转头跟江晕说:“江晕,你和宋隅两个商量一下,这个朗诵词就交给你们俩来写了。”

    旁边一个🖩🕖女生也举手提议,“老师我们还可以在合唱的时候,🁃🃅加一些动作,手💗👾势之类的。”

    宋隅说:“🂇🌪老师,干脆要不我们把队形调成一个心形吧🃰🛝。”

    班主任做了一个手🇢🚏💙势压下大家的声音,“大家的想法都不错,🁃🃅都采纳,都采🌀🟎🜀纳。”

    宋隅跑到台阶上去给他们做位置调动,他一干起这些事来就特别积极🟘,把班长的这个职责尽到了实处。江晕见状,也主动地走到了对面的操场上🎴🕗去,帮他从远处观察大家🚆的队形,哪里需要做改动。

    江晕看到队伍左边里面有个空位没补齐🍙,便大声说:“宋隅,左心房,空了。”

    他这话说得快,同学们都🉁听成了“宋隅左心房,空了”,随后大家都在大声偷笑,不仅如此,操场上其他班的学生也听到了,全都哈哈大笑。🔝🁤🇲

    过不了多久,全🁵校都会知道宋隅的左🊏心房🋒😰空了。

    宋隅面色一尬🉿🍁,🁵他回头怒道:“班长大人,请你注意语句停顿,什么叫我的左心房空了?”

    聂五一又开🂇🌪始瞎凑热闹来了,说:🗨🞈💇“🊏宋隅,都说左心房里住着喜欢的人,你的左心房不是空的,那里面住的是谁呀?”

    同学们嗅到了八卦的味道,全🕬🌫🂀都转头🊏来看他。

    “住着你,行了吧?”宋隅把这🆃🌸个该死的聂五一拎了过来,站到那个空位中。

    江晕看到后,清冽🇢🚏💙的声音从远方传回来,“🍀🄻🂭宋隅,把他拎走!”

    宋隅:“嗯?”

    他在心里捣鼓,难道他这是吃醋了?

    江晕慢慢朝队伍这边走过来,补了一句话,“聂五🙳🎚👩一他太高了,不适合站那里。”

    同学们回头看了看,觉得也对,聂五一确实太高🂂🋾了不合适站里面,只能够站在外边。

    聂五一退了出去,回到自己原来的位置上,挠着头说:“那咱们班少了一个人💗👾呀。”

    下面有女同学说:“要不就让那个位置空着吧。🂂🋾这个左心房处最重要的位置,我们给我们最🈒♗🈡🈒♗🈡爱的班主任留着。”

    “这个创意好!不说别的🉁,光这队形🊏,咱们班就🂂🋾赢了。”

    宋隅打了一个响指,“⛔🚆👅完美!到时候拿一个气球举在那儿,就是我们老班了!”