第一十零章 上神界中(3/5)
“这么简单的题，有看别人答案的时间早就自己做🙮出📫🝴来了。”🕱
“哈哈。”乔桥暗暗擦汗，🗌🚋“你说得也有道理……”
她🄣觉得自己还是别找补了，越🅾找补彦阳可能就越惨🙮。
这🄣时🕖候，家长们也都到齐了，老师宣布家长会正式开始。
前面的内容乏善可陈，无非就是介绍班级最近的情况什么的，乔桥听得都要睡着了，🄺老师突然话锋一转，提到了彦阳。
“彦阳同🕚学最近上课总是开小差，还动不动请假不来学校，作业也不积极完成，希望他的家长💮注意一下，多多督促。”
周远川不赞同地皱起眉。
“老师。”他声音清冽，🍋极为抓耳，教室里大部分人📫🝴都被吸引了注意力，往这边看☎过来。
周远川不紧不慢道：“请问彦阳的学习成绩是下降了📫🝴吗？”
老师愣了下，尴尬地翻了翻成绩表：“呃，这倒没🙮🙮有……”
周远川：“既然如此，为什么要督促他学习呢？”
老师：“因为……他总是不写作业。”
“写作业的目的🜍是不是为🍋了提高学习成绩呢？”
“是……”
“那么，学🏲🝽习成绩没有下降，说明作业并未起到巩固与复习的作用，这样设计不合理的作业，做不做🕯🍋🆦都无所谓吧？”
当着班里🕚🕚二十多位家长的面，老师被问得面红耳赤，彻底下不来台了🝍。
乔桥拽拽🕚周远川，小声道：“周先生，有意见要等会后单独跟老师讲，不能现在🔛说的。”
“啊，是这样吗？”周远川不好意思地一笑，“抱🙮歉，我头一次来🖴🖳🖪开家长会，老师请继续吧。”
女🄣班主🐧任扯着🗣🝟嘴角笑了笑，气氛这才缓了点。
“等一下。”一个挂着胸牌的男老师走过来，他推了推眼镜，“我是这个年级的教导主任，针对刚才的话题🎺🖌，想跟你深入探讨一下。”
台上的女老师有点不知所措：“这……”
“只占用几🏲🝽分钟时间，因为这位家长提出的问题关🙮乎课程设计和教育方法，如果不及时解答，其他家🕯🍋🆦长可能会对学校和老师的专业性产生怀疑。”
“哈哈。”乔桥暗暗擦汗，🗌🚋“你说得也有道理……”
她🄣觉得自己还是别找补了，越🅾找补彦阳可能就越惨🙮。
这🄣时🕖候，家长们也都到齐了，老师宣布家长会正式开始。
前面的内容乏善可陈，无非就是介绍班级最近的情况什么的，乔桥听得都要睡着了，🄺老师突然话锋一转，提到了彦阳。
“彦阳同🕚学最近上课总是开小差，还动不动请假不来学校，作业也不积极完成，希望他的家长💮注意一下，多多督促。”
周远川不赞同地皱起眉。
“老师。”他声音清冽，🍋极为抓耳，教室里大部分人📫🝴都被吸引了注意力，往这边看☎过来。
周远川不紧不慢道：“请问彦阳的学习成绩是下降了📫🝴吗？”
老师愣了下，尴尬地翻了翻成绩表：“呃，这倒没🙮🙮有……”
周远川：“既然如此，为什么要督促他学习呢？”
老师：“因为……他总是不写作业。”
“写作业的目的🜍是不是为🍋了提高学习成绩呢？”
“是……”
“那么，学🏲🝽习成绩没有下降，说明作业并未起到巩固与复习的作用，这样设计不合理的作业，做不做🕯🍋🆦都无所谓吧？”
当着班里🕚🕚二十多位家长的面，老师被问得面红耳赤，彻底下不来台了🝍。
乔桥拽拽🕚周远川，小声道：“周先生，有意见要等会后单独跟老师讲，不能现在🔛说的。”
“啊，是这样吗？”周远川不好意思地一笑，“抱🙮歉，我头一次来🖴🖳🖪开家长会，老师请继续吧。”
女🄣班主🐧任扯着🗣🝟嘴角笑了笑，气氛这才缓了点。
“等一下。”一个挂着胸牌的男老师走过来，他推了推眼镜，“我是这个年级的教导主任，针对刚才的话题🎺🖌，想跟你深入探讨一下。”
台上的女老师有点不知所措：“这……”
“只占用几🏲🝽分钟时间，因为这位家长提出的问题关🙮乎课程设计和教育方法，如果不及时解答，其他家🕯🍋🆦长可能会对学校和老师的专业性产生怀疑。”