四章 : 这个蠢货(2/3)
这样一来，这组🆠一下子只剩下了十个考生。更让易青开心的是，他和孙茹之间本来只隔了一个瘦小子，这下瘦小子一走🔟，易青和孙🅕🆖🏥茹就紧挨着进了考场。温香芳泽，隐约微闻，还能透过衣领的缝隙隐隐看见美女的冰肌玉骨以及修长白皙的脖颈，真是其乐无穷。
进了考场坐下，孙茹就紧紧挨着易青坐在他的旁边。似乎是认出了易青⚷🖃就是看榜那天盯着自己看的无聊男子，孙茹看易青的眼神里满是防范和不悦，未免令易青有几分不爽。
导演系一试考了学生们🜟🃝基♃础的电影修养，二试着重于考综合素质。考试的内容是上午考音乐、美术作品分析，下午考剧作小品。
主持考试的是五位年龄🜟🃝在六十上下的老师，一个个面无表情，不怒自威。坐在中间的一个，紧闭着双眼，正在养神。
想起刚才两个因为要了个签名就被赶出去的考生，易🔥🂭青他们都有点不寒而🔐⛘🚯栗。
导演系的这种面试用得不是单个提问的方式，而是集体讨论。主考老师拿出一幅画，或者放一段音乐，然后让所有考生七🚉👦嘴八舌抢着评论。🁐老师们则叉着手，喝着清茶，悠哉游哉的观察🃌🖛各个考生的表现，从中选拔合意的人才。
只有中间的👀那个容貌瘦削清俊的老师，依然闭着双眼，象👚睡着了一样。
这种考试的方法科学之处在于，它不仅🝄仅考🍩🔖察各个考生的才华能力，更主要的是，能观察到各人的心理素质和交际能力，对💢📞特定场合的语言和肢体控制。作为一个导演，是否具有领袖气质，能否带领一个几百人的剧组向着同一工作目标前进，是非常重要的。一个性格内向的，缺乏激情不善表达的人可能成为一个诗人或者家，但是一定不会是个成功的导演。
在这样的考试中，能否在众人中🂊🍉脱颖而出，成🝝🌋♈为主导大家讨论的控制者，是非常重要的。
易青本来是不可能知道这些门道的。但是通过昨🂽🔎⛆天一下午的海灌恶补，连导演制衡心理学这种偏门的书他都看进去了，所以此时心中透亮，知道自己该怎么发挥。
考题出来了，是一幅中🜟🃝国古代水墨画，画面上远山云蔼，一条古道从远处延伸过来，在古道上隅隅而行着一头小毛驴，仿佛活了一般，从远至近的走来。
考🎐生们大都十分紧张，隔了两秒，开始急不🍩🔖可待的发表自己的见解，惟恐失🞶去了表现自己的机会。
易青听了几个人的议论，越听越觉得奇怪，怎么都是些垃圾的不能再垃圾的看法。有说这幅画的留白和空间感很好；有的大谈中国水墨画的架构；最🕍有意思的是，有个考生大😂⚐概是看这帮老师都是一副老古董的面孔，猜想他们应该比较思想老旧，所以大贬西洋油画把中国画吹得天🍸上无双地下少有。
一轮下来，十个人里只有孙茹和易青两人没有发言了。易青冷眼旁观，觉得🞶似乎坐中间的老头跟孙茹有那么点特殊关系，他看孙茹的眼光十分关切。
易青📻☞一向认为女人的智商和容貌成反比，长得漂亮的女生大都没什么大脑，看来这个孙茹也不会例外，又是🜽一个靠家庭背景和裙带关系往上爬的花瓶。
谁知孙茹放下手里的饮料，清了🂊🍉清嗓子，一张嘴就把🔥🂭所有人的声音压了下去。
不是因为她声音大，而是因为她说♤🏻的内容🏢——
“从传统水墨画的角度来说🏦🜒🁧，这是一幅失🏢败🍩🔖的作品。”
满座哑然无声。头脑快的马上开始自责，怎么没有想到呢。大家都先入为主的认为能被拿出来当考题一定是幅好画，怎么没想到电影学院可能根本是拿幅烂画来考大家，🄑☜⛷这种别开蹊径的思维方式👞倒和电影学院的风格比较象。
孙茹看了看左右一群呆头鹅，微微冷笑了一下，接着道：“最大的败笔在于山脚下这只行进中的毛驴，破坏了画面整体的静态美。本来这幅画的主题是为了表达隐逸山间的‘静’，毛驴的加入使得整个画面充满了动感，却🙎又没有使动静两种频率结合在一起，所以是幅失败的作品。”♸
一番📻☞话🁀说完，她又当着老师的面叼起了吸管，好象丝毫不知🙺🏚🚨道这是在考试。
考生们面面相🙮觑，谁也说不出话来。谁知道真实的情况是怎么样的，万一这真🚍是失败的作品，刚才自己和别人拿一通夸，全成了不懂装懂。
进了考场坐下，孙茹就紧紧挨着易青坐在他的旁边。似乎是认出了易青⚷🖃就是看榜那天盯着自己看的无聊男子，孙茹看易青的眼神里满是防范和不悦，未免令易青有几分不爽。
导演系一试考了学生们🜟🃝基♃础的电影修养，二试着重于考综合素质。考试的内容是上午考音乐、美术作品分析，下午考剧作小品。
主持考试的是五位年龄🜟🃝在六十上下的老师，一个个面无表情，不怒自威。坐在中间的一个，紧闭着双眼，正在养神。
想起刚才两个因为要了个签名就被赶出去的考生，易🔥🂭青他们都有点不寒而🔐⛘🚯栗。
导演系的这种面试用得不是单个提问的方式，而是集体讨论。主考老师拿出一幅画，或者放一段音乐，然后让所有考生七🚉👦嘴八舌抢着评论。🁐老师们则叉着手，喝着清茶，悠哉游哉的观察🃌🖛各个考生的表现，从中选拔合意的人才。
只有中间的👀那个容貌瘦削清俊的老师，依然闭着双眼，象👚睡着了一样。
这种考试的方法科学之处在于，它不仅🝄仅考🍩🔖察各个考生的才华能力，更主要的是，能观察到各人的心理素质和交际能力，对💢📞特定场合的语言和肢体控制。作为一个导演，是否具有领袖气质，能否带领一个几百人的剧组向着同一工作目标前进，是非常重要的。一个性格内向的，缺乏激情不善表达的人可能成为一个诗人或者家，但是一定不会是个成功的导演。
在这样的考试中，能否在众人中🂊🍉脱颖而出，成🝝🌋♈为主导大家讨论的控制者，是非常重要的。
易青本来是不可能知道这些门道的。但是通过昨🂽🔎⛆天一下午的海灌恶补，连导演制衡心理学这种偏门的书他都看进去了，所以此时心中透亮，知道自己该怎么发挥。
考题出来了，是一幅中🜟🃝国古代水墨画，画面上远山云蔼，一条古道从远处延伸过来，在古道上隅隅而行着一头小毛驴，仿佛活了一般，从远至近的走来。
考🎐生们大都十分紧张，隔了两秒，开始急不🍩🔖可待的发表自己的见解，惟恐失🞶去了表现自己的机会。
易青听了几个人的议论，越听越觉得奇怪，怎么都是些垃圾的不能再垃圾的看法。有说这幅画的留白和空间感很好；有的大谈中国水墨画的架构；最🕍有意思的是，有个考生大😂⚐概是看这帮老师都是一副老古董的面孔，猜想他们应该比较思想老旧，所以大贬西洋油画把中国画吹得天🍸上无双地下少有。
一轮下来，十个人里只有孙茹和易青两人没有发言了。易青冷眼旁观，觉得🞶似乎坐中间的老头跟孙茹有那么点特殊关系，他看孙茹的眼光十分关切。
易青📻☞一向认为女人的智商和容貌成反比，长得漂亮的女生大都没什么大脑，看来这个孙茹也不会例外，又是🜽一个靠家庭背景和裙带关系往上爬的花瓶。
谁知孙茹放下手里的饮料，清了🂊🍉清嗓子，一张嘴就把🔥🂭所有人的声音压了下去。
不是因为她声音大，而是因为她说♤🏻的内容🏢——
“从传统水墨画的角度来说🏦🜒🁧，这是一幅失🏢败🍩🔖的作品。”
满座哑然无声。头脑快的马上开始自责，怎么没有想到呢。大家都先入为主的认为能被拿出来当考题一定是幅好画，怎么没想到电影学院可能根本是拿幅烂画来考大家，🄑☜⛷这种别开蹊径的思维方式👞倒和电影学院的风格比较象。
孙茹看了看左右一群呆头鹅，微微冷笑了一下，接着道：“最大的败笔在于山脚下这只行进中的毛驴，破坏了画面整体的静态美。本来这幅画的主题是为了表达隐逸山间的‘静’，毛驴的加入使得整个画面充满了动感，却🙎又没有使动静两种频率结合在一起，所以是幅失败的作品。”♸
一番📻☞话🁀说完，她又当着老师的面叼起了吸管，好象丝毫不知🙺🏚🚨道这是在考试。
考生们面面相🙮觑，谁也说不出话来。谁知道真实的情况是怎么样的，万一这真🚍是失败的作品，刚才自己和别人拿一通夸，全成了不懂装懂。