第五章 焚海杀阵(4/6)
难道上午小姑娘过来要和他坐一张桌，完全是♼🍰因为⚧📴🟃他凶名在外，出于一种初来乍到先拜码头的尊敬👢？
“啧。”
想到自己在新生眼里可能是个黑.社.会老大哥🖖💣📨似的恶霸形象，骆湛满心不爽地轻啧了📨🝚声，低回视线去。
“骆湛。”恰是同一时间，讲台上的🅕🆖声音响起♼🍰。
骆湛支了支眼皮。
顶替了当初那位告假的⛉😥🃡数学老师的老秦就站♐在讲台正中，掐着粉笔似笑非笑地看着他，很有点不🗰怀好意。
骆湛视线往老秦头顶飘了一段距离。
离下课还有五分钟。老秦又已经讲完课了，这会点他名字多半是要“找茬”的——数学老师们可能都有点不服输的毛病，老秦从高一开始就喜欢和骆湛斗智，屡败屡战，乐此🛈不疲。
班里学生对这一幕司空见惯，没人奇怪。
骆湛垂下眼，撑着课桌站起身，声音懒洋洋的♼🍰：“在☛⛭🝧☛⛭🝧。”
“你上课不好好听讲，怎么还发起呆了？”
“没发呆。”
“那你刚刚在🄘♠干吗？”老秦把粉笔豆扔回盒子，🖖💣📨“思考宇宙运行♮🜿规律？”
“……”
骆湛的视线不经意地扫过前一张桌的🅕🆖蓝汀的背影。而等他意识到自己这个动作时，也皱起了眉。
教室里陷入沉默。
前排低头做着字迹认真的笔🕂记的蓝汀终于绷不住，担忧地停下笔。她有点不安地看着讲台上那个长得很凶🕉🇳的男老师，同时竖⚜💐起耳朵听着身后的动静。
过去足足👋😀五秒，她才听见头顶那个懒散冷淡的声线微微震动了空气🕌🈑♍。🙶🎴🕕
“没有。”
不等蓝☕⚸汀替骆湛松一口气，就听🔬🃱见那个懒洋洋♼🍰的声调继续道：
“课上容易被打断，所以我更习惯做一些短程思考。☛⛭🝧比如利用钟表上的各种周期运动实例建立三角函数模型，对它们组合，再进行傅氏或拉氏变换。”👻🎄
班内一静。
“啧。”
想到自己在新生眼里可能是个黑.社.会老大哥🖖💣📨似的恶霸形象，骆湛满心不爽地轻啧了📨🝚声，低回视线去。
“骆湛。”恰是同一时间，讲台上的🅕🆖声音响起♼🍰。
骆湛支了支眼皮。
顶替了当初那位告假的⛉😥🃡数学老师的老秦就站♐在讲台正中，掐着粉笔似笑非笑地看着他，很有点不🗰怀好意。
骆湛视线往老秦头顶飘了一段距离。
离下课还有五分钟。老秦又已经讲完课了，这会点他名字多半是要“找茬”的——数学老师们可能都有点不服输的毛病，老秦从高一开始就喜欢和骆湛斗智，屡败屡战，乐此🛈不疲。
班里学生对这一幕司空见惯，没人奇怪。
骆湛垂下眼，撑着课桌站起身，声音懒洋洋的♼🍰：“在☛⛭🝧☛⛭🝧。”
“你上课不好好听讲，怎么还发起呆了？”
“没发呆。”
“那你刚刚在🄘♠干吗？”老秦把粉笔豆扔回盒子，🖖💣📨“思考宇宙运行♮🜿规律？”
“……”
骆湛的视线不经意地扫过前一张桌的🅕🆖蓝汀的背影。而等他意识到自己这个动作时，也皱起了眉。
教室里陷入沉默。
前排低头做着字迹认真的笔🕂记的蓝汀终于绷不住，担忧地停下笔。她有点不安地看着讲台上那个长得很凶🕉🇳的男老师，同时竖⚜💐起耳朵听着身后的动静。
过去足足👋😀五秒，她才听见头顶那个懒散冷淡的声线微微震动了空气🕌🈑♍。🙶🎴🕕
“没有。”
不等蓝☕⚸汀替骆湛松一口气，就听🔬🃱见那个懒洋洋♼🍰的声调继续道：
“课上容易被打断，所以我更习惯做一些短程思考。☛⛭🝧比如利用钟表上的各种周期运动实例建立三角函数模型，对它们组合，再进行傅氏或拉氏变换。”👻🎄
班内一静。