楚言看见角落还有一个位置就坐在了那♼里。刚坐下就听见夫🚟🔨🃍子的声音
“打开《尚书》的‘咸有一德’篇……”
这一篇楚言昨天看的时候感觉说的挺♢好就多看了几遍，现在差不多能够背下来，也能知道大概意思。
不过在听夫子讲解的🔫🃠过程中才发现有一个老师是多么的重要，夫🌿子在讲的过程中不仅讲解其中之意还讲了很多与之相关的典故，有好多不通之处也得到了解决，楚言听的是如痴如醉，突然就觉得文言文很有趣。
而且楚言还把老师讲的自己不知道的或者觉得很有🏞🛊🚮用的东西记了下来，🅞很快就记了十来张。
夫子在上面看着楚言在那写写画画，鉴于昨天的事情夫🁓🅖子没有🙤🌒急于下结论，而是走下来看看楚言写的到底是什么东西。
邓夫子看着纸张上不成体统的字额头的青筋暴起，但也忍下呵斥的冲动仔细。🄏☏越看越觉得惊讶楚言竟然把自己说的话都记下来了，并且还在旁边标了一些奇奇怪怪的东西。
邓夫子实在🚡🔸不理解这是什么意思，“楚言，你🍾能给我解释一下你在干什么吗？”语气平静的听不🌩出喜怒。
楚言听见夫子的话才发觉夫子就在身边，赶紧起身解释道，“回夫子，学生正在做笔记，就是记录一些学生不知道的东西。”🝶🏧
“哦？那你在旁边画的是什么？”
“回夫子，这是学生做的一些标记，有自己不理解的，也有的是学生觉得很重要需要重点记的，还有一些自己的理🛱解。”
“那你📬说说你对‘👮🌐♳臣为上为德，为下为民。其难其慎，惟和惟一🌿。’的理解。”
“🄿🃕这是在伊训把政权归还给太甲，将要告老还乡时，最后一次告诫太甲的话，告诉他对于能够协助君上施行德政，协助下属治理人民的大臣要重视，要慎重。”
“嗯，坐下吧”
楚言琢磨着夫子这话是对自🅤己不满意还是满意，其实如果他🚟🔨🃍去看周围学生看他羡慕敬佩的目光就明白夫子对他是满意的。
很快这节课就上完了🔫🃠，“今天回去后写一篇关于🅨🉈🅨🉈德治的文章，明天来到交给我，现在你们可以休息一会儿，等下学习算数。”
等到夫子走🚡🔸了后班级里瞬间就想起一阵哀嚎声
“啊啊啊！🚡🔸又要写文章！我明天肯定又要被把手掌了！”
他的前桌⛹🟑🜛也就是刚才哀嚎的人也是现在和自己搭话的人，“楚言你现在几岁了？”
“六岁”
“哇！才六岁！你现在读完四书已经♢再看《尚书》了？《诗经》也读完了？”
“对，昨天刚看完的。”
“打开《尚书》的‘咸有一德’篇……”
这一篇楚言昨天看的时候感觉说的挺♢好就多看了几遍，现在差不多能够背下来，也能知道大概意思。
不过在听夫子讲解的🔫🃠过程中才发现有一个老师是多么的重要，夫🌿子在讲的过程中不仅讲解其中之意还讲了很多与之相关的典故，有好多不通之处也得到了解决，楚言听的是如痴如醉，突然就觉得文言文很有趣。
而且楚言还把老师讲的自己不知道的或者觉得很有🏞🛊🚮用的东西记了下来，🅞很快就记了十来张。
夫子在上面看着楚言在那写写画画，鉴于昨天的事情夫🁓🅖子没有🙤🌒急于下结论，而是走下来看看楚言写的到底是什么东西。
邓夫子看着纸张上不成体统的字额头的青筋暴起，但也忍下呵斥的冲动仔细。🄏☏越看越觉得惊讶楚言竟然把自己说的话都记下来了，并且还在旁边标了一些奇奇怪怪的东西。
邓夫子实在🚡🔸不理解这是什么意思，“楚言，你🍾能给我解释一下你在干什么吗？”语气平静的听不🌩出喜怒。
楚言听见夫子的话才发觉夫子就在身边，赶紧起身解释道，“回夫子，学生正在做笔记，就是记录一些学生不知道的东西。”🝶🏧
“哦？那你在旁边画的是什么？”
“回夫子，这是学生做的一些标记，有自己不理解的，也有的是学生觉得很重要需要重点记的，还有一些自己的理🛱解。”
“那你📬说说你对‘👮🌐♳臣为上为德，为下为民。其难其慎，惟和惟一🌿。’的理解。”
“🄿🃕这是在伊训把政权归还给太甲，将要告老还乡时，最后一次告诫太甲的话，告诉他对于能够协助君上施行德政，协助下属治理人民的大臣要重视，要慎重。”
“嗯，坐下吧”
楚言琢磨着夫子这话是对自🅤己不满意还是满意，其实如果他🚟🔨🃍去看周围学生看他羡慕敬佩的目光就明白夫子对他是满意的。
很快这节课就上完了🔫🃠，“今天回去后写一篇关于🅨🉈🅨🉈德治的文章，明天来到交给我，现在你们可以休息一会儿，等下学习算数。”
等到夫子走🚡🔸了后班级里瞬间就想起一阵哀嚎声
“啊啊啊！🚡🔸又要写文章！我明天肯定又要被把手掌了！”
他的前桌⛹🟑🜛也就是刚才哀嚎的人也是现在和自己搭话的人，“楚言你现在几岁了？”
“六岁”
“哇！才六岁！你现在读完四书已经♢再看《尚书》了？《诗经》也读完了？”
“对，昨天刚看完的。”