“草长莺飞二月天,

    拂堤杨柳醉春烟。

    儿童散学归来早,

    忙趁东风放纸鸢。”

    课堂🋶🝱上,一群小孩子拖拖沓沓地朗读着古诗,其中一些小孩🚱🗎🚝子还学着男教师的模样夸张地摇头晃脑着。

    一晃一晃的小脑袋,看上去虎虎的。

    男教师🞭一手拿着课本,慢悠悠地在过道里晃着,另一只手则背在了身后。

    听着这天籁般🎎的齐读🏜,他也会时不时地含笑点头。

    “喂!🞭你别抖腿了!”,一个小女生气呼呼地将书放在了桌上,瞪着坐她旁边的一位小男生。

    小男生一脸疑惑地看着小女生,随后🖵立马露出🇠🙿了委屈巴巴的表情,“我……我没抖腿啊……”

    “还说没有?”,小女生的眉毛不悦地挑了🄥⛐起来,“我的课桌都在抖了!”

    “……”,小男生眨巴了一下眼睛,🖵而后他不可思议地说道,“好像我的课桌也在抖!”

    “地震了!”,男教师脸色骤变。

    “快!”,男教师慌忙地把书放到了最近的一张课桌上,然后伸出双手开始往门外疏通着人群,🎨📥🜾“大🜾家🙨🌾快离开教室!”

    “前后门都排成两队,🅎🅚赶紧去操场!”,男教师大声地指挥着。

    “地震了!”🎎,一群小孩子惊慌地🋪🜉⛻从座位上跳了起来,火速窜到了门口。

    “别挤!别挤!老师说了要排队!”

    “啊!你踩到我了!”

    “我的鞋子!”

    “快跑!”

    ……

    小孩🋶🝱子叽叽喳喳的声音很快就淹没在了人🁂群里。