三楼的主任室存放学生档案。

    A楼🏿☋每层的布局🋗🙜🋑都相仿,而主任室就在五楼的教师办公室位置。

    好歹不是和五楼一样🋶🝵🏤的厚重金属门,看着眼前紧锁🋉🗢的木门,言早心想。

    但五楼的门后究竟有什么,至于那么保护?

    抛掉这⛲🞘🔘个🉵想法,言早🋶🝵🏤看见柏严抄起门旁的椅子开始砸门。

    木门上⛲🞘🔘的白漆片片剥落,巨大的声音引起🛜🝊了不远处学生和老师的注意。

    看着他⛲🞘🔘们逐渐靠近,罗郁刚刚才停下的眼泪又有🕯🕯流淌的趋势。

    于泽辉小声催🚵🗮🟁促:“快一点🊳🔛,再快一点啊…🄫🀤…”

    终于,门🉵上被砸🋗🙜🋑出一个洞,柏严把手伸过去,从里面打开了门。

    他们飞快地进入🋗🙜🋑主任室,又把门锁上,听着门外的骚乱⚈🏗渐渐平静。

    主任室⛲🞘🔘只有一张靠着窗子🋙🙬🍛的办公桌,房间两侧墙都是杂物🕔柜。

    柏严和言早去翻左边的杂物柜,里🀶🁒面大多是学校的档案⚈🏗。

    言早看着中间被染黑了一大片的学校布局图陷入沉🋉🗢思🃬🚼😮。

    右边的于泽辉与罗郁也一无所获。

    去搜集办🉵公桌的何美娜却兴奋地叫出来:“快来看这个!”

    她在抽屉中找到两个蓝色文件夹,里面按照姓名首字母排序,放着他们这一级所有人的档案🚧🕳🍪。

    罗郁颤抖着手接过,胡乱地向后翻。

    何美娜有些🌤诧异地阻🋶🝵🏤止她:“找♬🋢🚿首字母,不然这五百多张得翻到什么时候?”

    罗郁点点头,嘟哝道:“严,Y、Y……”

    其他人也凑近,看着她手中的档案。

    可罗郁紧张之下,翻得太过,越过了⛿“Y”,翻到了“Z”。

    第一张,就是他们熟悉的名字。