三十三章 : 真剑阁(1/4)
第二天。
基地市自昨天至现在，都在进行紧张的🕎准备工作。
尤其是江越去周围城市转了一圈，或是收服或是找领主们🌮谈心，这周围的丧😒尸已经基本服服帖帖。
有了⛙🚰🗁这些丧尸的臣服后，基地市可以获得的利益简直不要太大，比如可以大量派出军队，去拯救周围的幸存者，而不用担心一些危险问题。
此外，京城旁边有许多的🚨🕹军团驻地，那里可是有🙠着众多的精良装备。
在俩三阶丧尸控制者带着他们的⚈🏜🚿宝宝归来后，基地市战备司便派出军队前去接受，而异能司也派遣异能者前去帮忙。两个🏏🙃主力战斗🛉🚧🕵司门是要分一杯羹。
也正是因为他们得到了太多的好处，江越提出要人之事便🌮直接答应了，否则谁会🇯🜄无偿支援其它司门呢？恐怕得一些利益交换才是。
同样，今天基地市又要派出大军，🄴🁱前🖿😖🁔去将周边城市的资源拉来，一些原材料产地也是可以完好的接收，其中不用付出任何人员的损失。
这就是江越昨天一天之内，给基地市带来的利益，要是按照军功计算的话，只怕是他现在的贡献就超过了基地市所有人。
当然，科技司所要的研究设备，比如🖿😖🁔电镜、超算、激光仪等等，在不久之内都会被带回来，并且完好的交给科技司。
毕竟这些东西在京城范👋围内，都是很容易找到的，只需往某个研究所或者大学去一趟，立即就能拉一大堆来。
所以对于科技🔖🀣司🔰来说，科学家才是紧缺的，至于一些管理人员，同样可以找出大堆。
毕竟不管是什么世界，都不缺管理人员。
基地市东北角。
异能司驻地。
“江司长，这就是我们所有异能者的名册了，这🙠里一共三百六十五项异能，其中一百零三人为身体强化类🃕🗧🝼，三十二人为元素系，剩下的异能都大不相同，请仔细查看，在下就先告退了，若是有什么吩咐，只🀣⚌🐁需喊一声即可！”
一位中年粗脖子男子，将一本厚厚的名册递给江越，语气颇为恭🇺🝥🍓敬🂶的说道。😒
在得⛙🚰🗁到允许之后，他便直接走到门🄴🁱外，并带好房门，给里面两人留出独处的😒空间。
此番江越前🐕⛕来，是为了从异能司挑选🖿😖🁔需要的人才。
现在已经是下午时分，上午他已经把构架基本搭建完毕🕲🍡，就是从民生司和后😒勤司，要一些在原本科教方面任职🞬🗐🚱的异能者，来担任行政管理工作。
整个科技🝡🌫🂄司分为三室二院一厅，三室🖿😖🁔是负责行动的主要部门，二院分为科学院和🇯🜄科技院，一厅则是负责学生的教育工作。
得益于江越强大的武力，和昨天一天内刷的威望，科教厅🌮已经差不多建制😀齐全，大部分教育专家已经就位，明天就可以开始制定全新的教育计划。
基地市自昨天至现在，都在进行紧张的🕎准备工作。
尤其是江越去周围城市转了一圈，或是收服或是找领主们🌮谈心，这周围的丧😒尸已经基本服服帖帖。
有了⛙🚰🗁这些丧尸的臣服后，基地市可以获得的利益简直不要太大，比如可以大量派出军队，去拯救周围的幸存者，而不用担心一些危险问题。
此外，京城旁边有许多的🚨🕹军团驻地，那里可是有🙠着众多的精良装备。
在俩三阶丧尸控制者带着他们的⚈🏜🚿宝宝归来后，基地市战备司便派出军队前去接受，而异能司也派遣异能者前去帮忙。两个🏏🙃主力战斗🛉🚧🕵司门是要分一杯羹。
也正是因为他们得到了太多的好处，江越提出要人之事便🌮直接答应了，否则谁会🇯🜄无偿支援其它司门呢？恐怕得一些利益交换才是。
同样，今天基地市又要派出大军，🄴🁱前🖿😖🁔去将周边城市的资源拉来，一些原材料产地也是可以完好的接收，其中不用付出任何人员的损失。
这就是江越昨天一天之内，给基地市带来的利益，要是按照军功计算的话，只怕是他现在的贡献就超过了基地市所有人。
当然，科技司所要的研究设备，比如🖿😖🁔电镜、超算、激光仪等等，在不久之内都会被带回来，并且完好的交给科技司。
毕竟这些东西在京城范👋围内，都是很容易找到的，只需往某个研究所或者大学去一趟，立即就能拉一大堆来。
所以对于科技🔖🀣司🔰来说，科学家才是紧缺的，至于一些管理人员，同样可以找出大堆。
毕竟不管是什么世界，都不缺管理人员。
基地市东北角。
异能司驻地。
“江司长，这就是我们所有异能者的名册了，这🙠里一共三百六十五项异能，其中一百零三人为身体强化类🃕🗧🝼，三十二人为元素系，剩下的异能都大不相同，请仔细查看，在下就先告退了，若是有什么吩咐，只🀣⚌🐁需喊一声即可！”
一位中年粗脖子男子，将一本厚厚的名册递给江越，语气颇为恭🇺🝥🍓敬🂶的说道。😒
在得⛙🚰🗁到允许之后，他便直接走到门🄴🁱外，并带好房门，给里面两人留出独处的😒空间。
此番江越前🐕⛕来，是为了从异能司挑选🖿😖🁔需要的人才。
现在已经是下午时分，上午他已经把构架基本搭建完毕🕲🍡，就是从民生司和后😒勤司，要一些在原本科教方面任职🞬🗐🚱的异能者，来担任行政管理工作。
整个科技🝡🌫🂄司分为三室二院一厅，三室🖿😖🁔是负责行动的主要部门，二院分为科学院和🇯🜄科技院，一厅则是负责学生的教育工作。
得益于江越强大的武力，和昨天一天内刷的威望，科教厅🌮已经差不多建制😀齐全，大部分教育专家已经就位，明天就可以开始制定全新的教育计划。