单子上，所有学生都在表格内，只有余念和顾喧是在表格👼🎌🏭下面的白纸上临时手写上去的。
只有他俩是新学生，恰巧班级原来人数是四的倍数，生活委员只好将两人分组，原本班级里的全是四人组，多了🌹个二人组，这就意味着需要顾喧和余念两个人做四个人的工作（值日）。
余念看着顾喧把本💬🔿来余念需要干的活都给🛉🚤🕙干了。
不，还可以拖地。
余念揉揉眼睛，垂眸，在班级里胡乱寻找了一番，在某处👼🎌🏭停顿。
找到了。
拖着拖布向水房走去。
余念🛒🛳没想到拖布这么难涮，拖地一般是最后做的，学生脱完地之后，就直接撇在门后就走了。
“唰……唰”，整个水房就剩⛥下水池子里水冲击拖布的声音。
听见推门走出去的声音，顾喧顿了顿，🉁🄙看了一门后原本放拖布的位🔂♟置空无一物。
继续转头清理眼前的。
余念也没想到她经过路过男厕的时候听到了奇怪🗝🜧🄣的🇪🛓🛻声音，像是呜咽声，被封住了口，试图发出的那种“呜呜”声。
余念停住了。
余念拿着湿拖布站在门口。
想到了🇷🝍以前在国外一个画室的室友，给自己讲的一🇪🛓🛻个都市👼🎌🏭传说。
她的朋友跟余念讲，她的男朋友在日本留学🟀🚂时，当地日本学生总会在考试之前，到厕所里，三次呼唤花子，如果花子出现。
你同她祈祷，你就会即将有一个好成绩。
如若花子不出现，此三次呼唤失败。
如若你想摆脱花子，你的成绩就会烟🎯🔩消云散。
但是如果花子不高兴了，花子就会捉弄你🛉🚤🕙，有时候她也会对上厕所的🄈🞵😣人进行恶作剧。
甚至还会发出恐怖声音吓跑上厕所的🎯🔩人，或者从背后将人推倒然后垃进卫生间中。
余念第一次听的时候，没有任何恐惧，可是真当听到厕所里如同被困在隔间里的同🀵🁊🄇学发出呜咽🔌的声音的时候，余念害怕了。
只有他俩是新学生，恰巧班级原来人数是四的倍数，生活委员只好将两人分组，原本班级里的全是四人组，多了🌹个二人组，这就意味着需要顾喧和余念两个人做四个人的工作（值日）。
余念看着顾喧把本💬🔿来余念需要干的活都给🛉🚤🕙干了。
不，还可以拖地。
余念揉揉眼睛，垂眸，在班级里胡乱寻找了一番，在某处👼🎌🏭停顿。
找到了。
拖着拖布向水房走去。
余念🛒🛳没想到拖布这么难涮，拖地一般是最后做的，学生脱完地之后，就直接撇在门后就走了。
“唰……唰”，整个水房就剩⛥下水池子里水冲击拖布的声音。
听见推门走出去的声音，顾喧顿了顿，🉁🄙看了一门后原本放拖布的位🔂♟置空无一物。
继续转头清理眼前的。
余念也没想到她经过路过男厕的时候听到了奇怪🗝🜧🄣的🇪🛓🛻声音，像是呜咽声，被封住了口，试图发出的那种“呜呜”声。
余念停住了。
余念拿着湿拖布站在门口。
想到了🇷🝍以前在国外一个画室的室友，给自己讲的一🇪🛓🛻个都市👼🎌🏭传说。
她的朋友跟余念讲，她的男朋友在日本留学🟀🚂时，当地日本学生总会在考试之前，到厕所里，三次呼唤花子，如果花子出现。
你同她祈祷，你就会即将有一个好成绩。
如若花子不出现，此三次呼唤失败。
如若你想摆脱花子，你的成绩就会烟🎯🔩消云散。
但是如果花子不高兴了，花子就会捉弄你🛉🚤🕙，有时候她也会对上厕所的🄈🞵😣人进行恶作剧。
甚至还会发出恐怖声音吓跑上厕所的🎯🔩人，或者从背后将人推倒然后垃进卫生间中。
余念第一次听的时候，没有任何恐惧，可是真当听到厕所里如同被困在隔间里的同🀵🁊🄇学发出呜咽🔌的声音的时候，余念害怕了。