单子上,所👂🆁🌧有学生都在表格内,只有余念和顾喧是在表格下面的白纸上临时手🐱🃫🚮写上去的。

    只有他俩是新学生,恰🆼🔺🅧巧班级原来人数是四的倍😠🂵📇数,生活委员只好将两人分📃😊⛓组,原本班级里的全是四人组,多了个二人组,这就意味着需要顾喧和余念两个人做四个人的工作(值日)。

    余念🟉🛔看着顾喧把本来余🆼🔺🅧念需要干的活都给干了。

    不,还可以拖地。

    余念🟉🛔揉揉眼睛,垂眸,在班级里胡乱寻⚸🖋👁找了一🕄🇃番,在某处停顿。

    找到了。

    拖着拖布向水房走去。

    余念没想到拖布这么难涮,拖地一般是最后做的,学生脱完地之后,就直接撇在🄀🝮🎥门后就走了。

    “唰……唰”,整个水房就剩下水池子里💉🐂水冲击😠🂵📇拖布的声🗗音。

    听见推门走出去的声音,顾喧顿了顿,⚸🖋👁看了一门后原本放拖布的位置空无一物。

    继续转头清理眼前的。

    余念也没想到她经过路过男厕的时候听到了奇怪的声💽🗗🛭音,像是呜咽声,被封住🐱🃫🚮了口,试图发出的那种“呜呜”声。

    余念停住了。

    余念拿着湿拖布站在门口。

    想到了以前在国🄦外一🝵🏟个画室的室友,给自己讲的一个都市传说。🁣🇪🛖

    她的🟉🛔朋友跟余念讲,她的男朋友在日本留学时,😠🂵📇当地日本学生总会在考试之前,到厕所里🖸,三次呼唤花子,如果花子出现。

    你同她祈祷,你就会即将有一个好成绩。

    如若花子不出现,此三次呼唤失败。

    如若你想摆脱🔋⚭花🄦子,你的成👩🋣绩就会烟消云散。

    但是如果花子不高兴了,花子就会捉弄你,🗹有时候她也会对上厕所的人进行恶🐱🃫🚮作剧。

    甚至还会发出恐怖🅄🄁🝲声音吓跑上厕所🛨🞹🙃的人,或者从背后将人推倒然后垃进卫生间中。

    余念第一次听的时候,没有任何恐惧,可是真当听到厕所里如同被🎴🕖困在隔⚣间里的同学发出呜咽的声音的时候,余念害怕了。