属于二本靠命,一本靠梦的水平。

    一个557分,🟏在别人——比如看多了校园文动辄740以上分数的读者眼里🖢——或者是三中前几个班的同学眼里,大概就是个笑话。

    当然要是落在自己身上,那就是天崩👪地⛳🞞裂🍿🍴的悲剧。

    在简泽安这里。

    他几乎是瞬🁰间就露🏢出了一脸如堕梦中的恍惚神情!

    五百多分啊,不怕笑话,自从分科不用考文🞔科课程之后,他就没见过5开头、三位数的总分了!

    这个分数,比起他上学期足足🌄提升了一百多分!🖰🖐🖰🖐

    而且如果按照历年高考🊾🕻🎳线,也稳稳地迈入了一本线里。

    也难怪整个11班都会有这样剧烈的反应。

    简🃤🙴泽安几乎是迫🟏不及待地站起来,连表情都没顾得上控制,有些急⚑🐰🃝迫地问那个同学:“你确定你没看错?”

    对方拼命点头:“我怎么可能看错?我都不敢🊐相信自己的眼睛,反复看🆑🎹了好几遍!”

    简泽安没忍住,脸上露出了大大的笑容。

    班里同学也都一个赛一个的🜥🄎★兴奋,活像是这个成绩不是简泽安考出⚑🐰🃝来的,而是他们自己考出来的一样。

    这可能也是11班的可爱之处吧。

    虽然他们在成绩上拼不🊾🕻🎳过前面几个班,可是在听到同学的好成绩时,第一反应是由衷🏻地为他高兴⛌😾。

    当然了,这也是因为简泽安人缘好。

    11班闹闹哄哄,🏢拍桌子的拍桌子,跺⛳🞞脚的跺脚,声浪之大把旁边10班和对面12班的注意力都给吸引过来了。

    很快有人探头探脑地在班门口问怎么了。

    坐在门附近🁰的同学兴高采烈:“我们班安哥!牛逼!考了年级403名,557分!”🔑⛤

    “哇!”1🁰2班的同学🊾🕻🎳同样🜥🄎★露出惊叹佩服的表情。

    10班的同学也很是惊讶赞叹。

    ——也得亏学校排班级,靠得近的班成绩🍿🍴相仿,否则这要是中间🉻几个班的听到🖢了,估计反应会是: