第一十零章-决赛(1/4)
彩虹双语幼儿🏅园采用的是国际顶尖学前儿童教育模式,学校许多课程设计🌂都围绕🙁如何最大能度开发孩子思维认知能力,这就导致学校里手作课以及实战X的相关训练b较多。
上这些课的时🏅候,又有许多的任务需要孩子们互相团结🈨🀷🁛合作才能完成,任务完成的😯🄸🂓好的同学,会得到老师奖励的小红花或者笑脸。
以往,小望月常常一个人做任务,总是🂬👴很🜶🆩难才能拿到小红花或🈧者老师的奖励。
他最不喜欢上手作课了。
但现在有点点不一样了,他🜐有🛉🚣🕏同桌,同桌会和他一起完成任务,他再也🕟不是一个人了。
而且,他的同桌好聪明,不管老师教什麽,她🂸📢🜥都学的又快又好。
所以,哪怕只有两个人,他们每次完成任务都🂸📢🜥是最快最好的,🈧小红花拿的也是最多的。
他🀫⛕还发现,同学们也都很喜欢他又漂亮又聪明的同桌,每次做任务,同学们好多都想跟同桌一起,但是同桌每次都选自己当队友。
一定一定不要选别的同学啊。
别的同学有好多队友,他只有🛉🚣🕏一个呢,同桌选了别的同🈨🀷🁛学,他又会变🚕📍🙡成一个人了。
无人的时候,小孩静静地想。
……
晚上,时家别墅,时望月的房间。
原🀫⛕木sE的地板上铺着浅灰sE的羊绒地毯。🂸📢🜥
一个穿着睡衣白白胖胖的青年坐在地毯上,瞪着圆圆的眼睛看着地毯上的星星,对身🃒🗌🚑🃒🗌🚑旁四岁的小男孩惊讶的说:
“宝宝,你折的🐪🂭💃星星好漂亮哦,是彩sE的呢。”
“爸爸,这不是我折的,这是我同桌折的。”时望月拿起地毯上那颗被🕟爸爸赞叹不已的星星,放到了爸爸的眼前,认真的解释。🛻
“哦🙢🌃,宝宝的很厉害的👯🌛⛞同桌折的。”白胖的青年嘟着嘴巴,歪头想了想道。
“对,同桌🂮💍很厉害的。”小男孩重重的点🜶🆩了下头。
“是会发光的同桌吗?”
“爸爸,我跟你🐪🂭💃说了好多次🜐了,不是会发光的同桌,是名字叫有光的同桌。”
“有光不就是会发光吗?”
上这些课的时🏅候,又有许多的任务需要孩子们互相团结🈨🀷🁛合作才能完成,任务完成的😯🄸🂓好的同学,会得到老师奖励的小红花或者笑脸。
以往,小望月常常一个人做任务,总是🂬👴很🜶🆩难才能拿到小红花或🈧者老师的奖励。
他最不喜欢上手作课了。
但现在有点点不一样了,他🜐有🛉🚣🕏同桌,同桌会和他一起完成任务,他再也🕟不是一个人了。
而且,他的同桌好聪明,不管老师教什麽,她🂸📢🜥都学的又快又好。
所以,哪怕只有两个人,他们每次完成任务都🂸📢🜥是最快最好的,🈧小红花拿的也是最多的。
他🀫⛕还发现,同学们也都很喜欢他又漂亮又聪明的同桌,每次做任务,同学们好多都想跟同桌一起,但是同桌每次都选自己当队友。
一定一定不要选别的同学啊。
别的同学有好多队友,他只有🛉🚣🕏一个呢,同桌选了别的同🈨🀷🁛学,他又会变🚕📍🙡成一个人了。
无人的时候,小孩静静地想。
……
晚上,时家别墅,时望月的房间。
原🀫⛕木sE的地板上铺着浅灰sE的羊绒地毯。🂸📢🜥
一个穿着睡衣白白胖胖的青年坐在地毯上,瞪着圆圆的眼睛看着地毯上的星星,对身🃒🗌🚑🃒🗌🚑旁四岁的小男孩惊讶的说:
“宝宝,你折的🐪🂭💃星星好漂亮哦,是彩sE的呢。”
“爸爸,这不是我折的,这是我同桌折的。”时望月拿起地毯上那颗被🕟爸爸赞叹不已的星星,放到了爸爸的眼前,认真的解释。🛻
“哦🙢🌃,宝宝的很厉害的👯🌛⛞同桌折的。”白胖的青年嘟着嘴巴,歪头想了想道。
“对,同桌🂮💍很厉害的。”小男孩重重的点🜶🆩了下头。
“是会发光的同桌吗?”
“爸爸,我跟你🐪🂭💃说了好多次🜐了,不是会发光的同桌,是名字叫有光的同桌。”
“有光不就是会发光吗?”