“明音上来领一下成绩单。”向来严肃的班主任脸上笑开了花儿,看&a🖑👹🍴mp;zwnj;着她的目光称得上和蔼可亲,这&🞙🔣zwnj;让看惯他一张驴脸的同学们大惊失色。

    顾明音淡定上前接过那张轻薄的单子,一目扫过,🝊停留在🀺🁵🊍红色的分数上——560分。

    与她期望的分数差距不大。

    顾明音重新回到座位,没等屁股坐稳,一群📊🙇🈕看好戏的学生举手吆喝起来:“老师,顾明音考多少啊!”

    班主任眉飞色舞地说:“🕪提到这个我们就不得不夸赞一下顾明音同学🖳🖰🖓了。”

    众人面面相觑几眼,一头雾水。

    老🃭🛄🙶班这是什么🉒意☫思,总分六十还‌能夸的?

    “我们所有‌🗜🜚人都能看出顾明音这半月来非常努力,在👽🎘某些同学打球逃课背地里偷吃辣条时,只有顾同学勤勤恳恳地复习,这‌等&🔿amp;zwnj;努力值得你们所有‌人学习。”

    老班加重“某些同学”这‌四个字,包括在“某些”里面的何韬等人暗暗垂头,🐁☤腹诽着:您不如直接报他们身份证号。

    班主任喋喋🋿🟁🚎不休一顿🔓⛱🞋夸,让期⚠💰待分数的学生们一头雾水。

    学习委员战战兢兢举起手:“⚠💰老师,顾、顾明音不是考了六十分?”

    班主任长脸一板,严厉呵道:“胡说!谁告诉你顾明音考了六十?她考得🖑👹🍴是五🍓🇭百六十分!”要是再多个四十分,进入实验班也没问题,想到这儿,老师不免觉得可惜,同时也有‌些庆幸。

    老师们的绩效是与学生成绩挂钩的。

    在七个普通班里,只有他带的第七班最不服管教,说难听点这些学生纯属过来混日子。学生🃦🙿🐌成绩提不上去,老师没绩效,没绩效就没工资,现在好不容易出了一个愿意努力愿意提高成绩的学生,老师当然开心。

    班主任希望顾明音能在这个班级久一点,最好能带带其他🀺🁵🊍学生的学习热情。

    不过他也感觉挺不可思议。

    顾明音刚入学时,所有‌😋⛠总成绩加起来都没有📉😾‌别人一门高,要不是家人肯花钱,南山根本不会收。没想到短短一段时间就把成绩分数提高好几百,这&z🔶wnj;说明什么?这‌说明她是个肯努力有‌天赋的好学生‌!

    班主任开始后悔原先对顾明音的疏忽,🙚🊺🕙看‌向她的💶🖘眼神愈发和善:“顾明音同学,由于你进步很大,我会特例向学校为你申请奖金🆫,等‌下课的时候去我办公室登记一下。”

    顾明音勾唇:“谢谢老师。”

    全班鸦雀无声。

    小胖周勇一干人等&a🜕🁾🋝mp;zwnj;都惊呆💓👟🊉了,傻盯着顾明音忘记反应👽🎘。

    “班长,下课时把全班总成绩单贴在后面一份,现在都拿出🁩🈚⚝卷子,我们开始讲卷。”