这次辨正带给许问的收获,🚲远远不止那些新🝂增加的技术与技巧。

    如果说三次徒工试是给他🞮🞮在实践上的一次全面检验的机会,这次宗正卷的辨正,就是让他完🕔🉒整地梳理与深化了一次自己的理论知识。

    两项叠加,他这才算对🆝自己所🂕🎫学的木工技巧有了🀴🀼🂋透彻的理解,然而即使如此,他也无法辨析宗正卷上的很多内容。

    这固然是因为上面有很多东🚲西本来就写得不够完整,但也是因为他的眼🖤🔣🂛🖤🔣🂛界与实力还没有到那一步的缘故。

    天下就是🇐🗭🞶如此🀮⛮之大,他不知道的东西太多了🝂。

    而且很有趣的是,宗正卷上有些记录表示,里🈷面的一些记载是谁谁自创的,笔者偶然从某个渠道听说了🎅,记录在册。

    这一方面是说,这个技艺就连所谓的“笔者”自己也未必知道是正是谬,另一方面也是说班门早年的风气比现在开放得多,相当的兼收🚫🖓并蓄。最关键的,人家能自创,他许问为什么不能?

    就像燕尾榫之于榫卯一样🞮,世界本就如此🚢🕇🇝之大,何必故步自封?

    这也是许问对马玉山说出那番话的底气。

    技术这东西,本身就不止是🚲一个“库”,更是可以无限往外延伸的未来。

    古人能有各种奇思妙想,创造出各种新东西,现在的工具更发达、手段更便利,为什么不🂸📨能🕔🉒设计出更好的东西?

    创造力,本身🀮⛮也是人区别于电🂕🎫脑的一个巨大优势!

    在班门照壁岛上足足呆了十天,虽然对方再🝂三挽留依依不舍,但许问还是跟百里启他们一起收拾打理行装,告别了他们就走了。

    临走时,陆🂽🔒立海⚐下定决心,搬🂕🎫来了一个箱子让许问带走。

    箱子里全是摆得整整齐齐的十个红漆木盒🚢🕇🇝,有大有小,但样式🅡🈇完全一致。

    之前的十天,许问辨正的只是宗正卷的木工卷,此时他一看就知道,全部门类🖃🏸🞵的分卷全部都在这里了。

    陆立海坚持自🀮⛮己之前的提议,要把宗正卷交给许问,任由他全权处置。自己用也好,卖掉也好,捐出去给⚮🔲百工集也好,随便他怎么样。

    他甚至提都没提交换的要求。

    许🈐♄🅳问低着头,🀮⛮看着这个箱🞮子,笑了笑,说:“行吧,那我就收下了。”

    箱子有点大,他招呼了百里启一声,搬起它放在了拖车上,🁕回头跟着他们的🚡🔻🅸车一⛀起回去。

    看见他的举动,其他长老多多少少还有点犹豫,陆立海和陆🁕存高则都🜷🆳是一脸的如⛀释重负。

    “有魄🛟力啊小海。🐒⚽🖹”陆存高🚲站在门主旁边,轻声说。