1章 、转瞬突变(1/5)
黑暗虽然突兀，但并不难🝦🍘受，相反还有种非常刺激的感觉。
这种情况在华夏官方的宣传中已经严明，《惊悚不等待》影片采用最🈷🂼新高端科技，可以将📶人的意识拉入🗠🝅某种特殊的空间，3D影院电影只能带来身临其境的感觉，而这部影片直接让观众身在其中，深刻感受其中的恐怖。
这🄰类似于虚拟游戏头盔的作用，但是相比起虚拟游戏🆍，这部电影更加真实。
黑暗过后，周围缓慢亮起。
这是在给观众适应感觉，一股暖洋洋的感觉浮现出来🆍，🔎⛉令每一个观众都有种浸泡在药🏃🗚🜊池的轻松感。
第一幅画面浮现，这是一个光线柔和的教室，暖阳照射在课桌上，洒下道🖍👙🉑道金光🖘💹🖯。
台上老师站在三🖳🖬尺讲🗷☦台上，挥笔工工整整书写板书。
台下学生窃窃私语，低声🝦🍘说着一些‘这个新老师怎么这样’、😺🆙🏿‘上课都不开口说话’、‘难不成是个哑🗠🝅巴’之类的话语。
铃🄰声响起⚕👒，年轻老师收拾好课本和备课本，喊了句‘下课’便离开了。
画面镜头跟随年轻老师，这时候的观众是无法自己移动的，他们♾🍿🍴可以左右环顾，只🛨不🏃🗚🜊过不能回头，甚至不能动。
跟🄰随年轻老师离开404教室，观众可以⚬🔠🂁清晰听到身后教室内传来的嬉笑声，以及同学们对😒🀸年轻老师的嘲笑。
观众可以清晰听到，那就意味着年轻老师⚬🔠🂁也可以听到，但🙄🇵🜷是🆎🎗👏自始至终年轻老师都没什么感觉。
在这个时候，观🖳🖬众也🗷☦只以为是年轻老师假装🜩🄴🁵没听见。
可是这时候若是细心的观众便👼会发现，当年轻老师经过窗户时，暖阳版的光芒洒在年轻老师身上，老师他👩并没有影子！
观察到这一点的观众吓得冷汗都冒出来了，他们心🈖♿底已经凉了半截。
镜头跟随年轻老师进去历史办公室，由于历史办公室是个小科目，是和地理老师🖘💹🖯共用一个办公室。
办公室里都是其🖳🖬他🎨班问问题的同学，还有很多上♔课背不过的人被老师逮到办公室里背。
以至于整⚕👒个办🞳😎⛸公室都🗷☦都显得满满当当，沸反盈天。
年轻老师刚刚进入办公室，手👼中🝱🎼的书本便被一个学生撞翻在地，那个学生转身就走，根本没有替老师捡起来的觉悟。
年轻老师似乎并未生气，但是年轻老师在捡课本的过程中，却似有声音🐼🅌响起。
只是声音非🞫常杂乱，跟办公室内学生问问题、背♔书的声音混杂，一时间观众也📌没听清楚。
回到办公桌，年轻老师开始在角落备课🝋，这里是光线唯一🙄🇵🜷照不到的地方，也是最隐秘的角落。
这种情况在华夏官方的宣传中已经严明，《惊悚不等待》影片采用最🈷🂼新高端科技，可以将📶人的意识拉入🗠🝅某种特殊的空间，3D影院电影只能带来身临其境的感觉，而这部影片直接让观众身在其中，深刻感受其中的恐怖。
这🄰类似于虚拟游戏头盔的作用，但是相比起虚拟游戏🆍，这部电影更加真实。
黑暗过后，周围缓慢亮起。
这是在给观众适应感觉，一股暖洋洋的感觉浮现出来🆍，🔎⛉令每一个观众都有种浸泡在药🏃🗚🜊池的轻松感。
第一幅画面浮现，这是一个光线柔和的教室，暖阳照射在课桌上，洒下道🖍👙🉑道金光🖘💹🖯。
台上老师站在三🖳🖬尺讲🗷☦台上，挥笔工工整整书写板书。
台下学生窃窃私语，低声🝦🍘说着一些‘这个新老师怎么这样’、😺🆙🏿‘上课都不开口说话’、‘难不成是个哑🗠🝅巴’之类的话语。
铃🄰声响起⚕👒，年轻老师收拾好课本和备课本，喊了句‘下课’便离开了。
画面镜头跟随年轻老师，这时候的观众是无法自己移动的，他们♾🍿🍴可以左右环顾，只🛨不🏃🗚🜊过不能回头，甚至不能动。
跟🄰随年轻老师离开404教室，观众可以⚬🔠🂁清晰听到身后教室内传来的嬉笑声，以及同学们对😒🀸年轻老师的嘲笑。
观众可以清晰听到，那就意味着年轻老师⚬🔠🂁也可以听到，但🙄🇵🜷是🆎🎗👏自始至终年轻老师都没什么感觉。
在这个时候，观🖳🖬众也🗷☦只以为是年轻老师假装🜩🄴🁵没听见。
可是这时候若是细心的观众便👼会发现，当年轻老师经过窗户时，暖阳版的光芒洒在年轻老师身上，老师他👩并没有影子！
观察到这一点的观众吓得冷汗都冒出来了，他们心🈖♿底已经凉了半截。
镜头跟随年轻老师进去历史办公室，由于历史办公室是个小科目，是和地理老师🖘💹🖯共用一个办公室。
办公室里都是其🖳🖬他🎨班问问题的同学，还有很多上♔课背不过的人被老师逮到办公室里背。
以至于整⚕👒个办🞳😎⛸公室都🗷☦都显得满满当当，沸反盈天。
年轻老师刚刚进入办公室，手👼中🝱🎼的书本便被一个学生撞翻在地，那个学生转身就走，根本没有替老师捡起来的觉悟。
年轻老师似乎并未生气，但是年轻老师在捡课本的过程中，却似有声音🐼🅌响起。
只是声音非🞫常杂乱，跟办公室内学生问问题、背♔书的声音混杂，一时间观众也📌没听清楚。
回到办公桌，年轻老师开始在角落备课🝋，这里是光线唯一🙄🇵🜷照不到的地方，也是最隐秘的角落。