第二题是古文理解（20分）
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方📶🟓🜮来，不亦乐🆉乎💰🕠？”
请解释下列句中说的意思。
（）
看到🍦这一题的洛飞顿时感到精神大振，因为自己目前62的智商居然没有限制自己对这一题答案的记忆！
洛飞清楚的记得这一题的答🉣案应该是：📤🜵喜悦、愉快。
也就是说，在游戏剧本中，凡🙣🌐♷是游戏角色应该能理解的，系统都不会📮因角色智商而去限制他在现实生活中已有的记忆。
明白了这一切的洛飞怀着很激动💝💳的心情📤🜵，小心♗🈣⛵翼翼的一笔一划，非常清晰的在括号中写下了喜悦、愉快这两个词。
生怕因为自己写的不清楚，丢掉这好不容易有把🕯🍊🆗握答对的一题。
题答到此时，他😓🀽忽然发现自己的“同桌”开始表现出异🆉常。
仿佛答这些题根本就毫无压力的她，忽然停下笔转过头对自己美美的笑了一下，然后🆫💝才低头继续答题。
“她这是要干嘛？考试还有时间对我表好感？♗🈣⛵”🕯🍊🆗
虽然美女“同桌”刚🕉才给自己那么甜美的一个微笑，正🆉常的男生应该会🚣🕏🈧感到幸福。
但她刚刚所表现出的神态，却让还在为答题犯愁的洛飞反而有了一种被优等生比较，变得🚈很不开心的感🂪觉。
他仿🍦佛又记起了自己现实学生时代中的那种📶🟓🜮学霸拿考试当乐趣，而他在考场上不停挠头的极差体验。
洛👼🎈🏄飞甚至有些愤怒的低下头，尽量🍟控制自己不用余光去看她，专心答第三💿题。
第三题是现代文赏析（20分）
济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以么？为什么？）🜍
洛飞：。。。。。。
他更加愤怒的立刻写下了两个字：不行！
然后就不知道怎么写好了，放下💝💳笔，双手抱头用力的抓头发，无比抓狂的想：“为什么不行？为什么不🂪行？”
“洛飞同学！请注意自己的形象！要知道🍨，平时不用功，考试就发懵这句话不是没有道理的！”此时站在🝚讲台上监考的高跟女教师开始用一种既严厉又带着讥讽的语气批评洛飞道。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方📶🟓🜮来，不亦乐🆉乎💰🕠？”
请解释下列句中说的意思。
（）
看到🍦这一题的洛飞顿时感到精神大振，因为自己目前62的智商居然没有限制自己对这一题答案的记忆！
洛飞清楚的记得这一题的答🉣案应该是：📤🜵喜悦、愉快。
也就是说，在游戏剧本中，凡🙣🌐♷是游戏角色应该能理解的，系统都不会📮因角色智商而去限制他在现实生活中已有的记忆。
明白了这一切的洛飞怀着很激动💝💳的心情📤🜵，小心♗🈣⛵翼翼的一笔一划，非常清晰的在括号中写下了喜悦、愉快这两个词。
生怕因为自己写的不清楚，丢掉这好不容易有把🕯🍊🆗握答对的一题。
题答到此时，他😓🀽忽然发现自己的“同桌”开始表现出异🆉常。
仿佛答这些题根本就毫无压力的她，忽然停下笔转过头对自己美美的笑了一下，然后🆫💝才低头继续答题。
“她这是要干嘛？考试还有时间对我表好感？♗🈣⛵”🕯🍊🆗
虽然美女“同桌”刚🕉才给自己那么甜美的一个微笑，正🆉常的男生应该会🚣🕏🈧感到幸福。
但她刚刚所表现出的神态，却让还在为答题犯愁的洛飞反而有了一种被优等生比较，变得🚈很不开心的感🂪觉。
他仿🍦佛又记起了自己现实学生时代中的那种📶🟓🜮学霸拿考试当乐趣，而他在考场上不停挠头的极差体验。
洛👼🎈🏄飞甚至有些愤怒的低下头，尽量🍟控制自己不用余光去看她，专心答第三💿题。
第三题是现代文赏析（20分）
济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以么？为什么？）🜍
洛飞：。。。。。。
他更加愤怒的立刻写下了两个字：不行！
然后就不知道怎么写好了，放下💝💳笔，双手抱头用力的抓头发，无比抓狂的想：“为什么不行？为什么不🂪行？”
“洛飞同学！请注意自己的形象！要知道🍨，平时不用功，考试就发懵这句话不是没有道理的！”此时站在🝚讲台上监考的高跟女教师开始用一种既严厉又带着讥讽的语气批评洛飞道。