旁边队友的窃窃私语没有影响赤苇对自己节奏的调整,他的视线还停留在球网对面那个在白色t恤🋍🗿♮外罩着亮橙色背心的🂥身📒🚎影上。

    ……果然好强!

    明明是主攻手而非主力拦网手,可二年级的木兔光太郎在网前的一🀵举一动、一个眼神都🛪给赤苇十足的压力。

    这种🐄♀压力,远非社团活动结束后赤苇受他所托,为他托球时凭空想象出的所能比拟。

    唯有现在,真真正正地站在他对面,赤苇才切实地感受到那来自明星选🏬🝊手的、从球网另一边飞来的排球有多恐怖。

    从比赛开始到现在一直保持着精神高度集中的赤苇擦了把汗,短而柔顺的刘海凌乱地黏在额头🗸。🀧⚳

    他眼睛形状生得锐利,眼尾🟒上挑,脸上又常是一副古井无波的平静表情,因此哪怕脸蛋生得圆圆且带点婴儿肥,身上却也透着凌然的冷意,叫人📝🛹觉得难以亲近。

    明明脑海里思索的是热血沸腾的场景,赤苇的表情却还是一片平静的📑冷🏬🝊漠——他没有在笑,只是默默注视木兔。

    直到那个身影再度转过身🃝😰,黑发的🌲🃂🔾二传手才🗁😦🃤转移视线看向场边,落到站在裁判席前举着号码牌的新人身上。

    身高出众的银发少年浅蓝色t恤外🌲🃂🔾罩着代表一年级队伍的白色背心,背心下摆不整齐地塞在球裤🀧⚳里。

    他举着号码牌的手臂结实,匀称的🌲🃂🔾肌肉线条充满力量感,一看平日就📑没少锻炼,却偏偏站得不直,整个人透出十二分的漫不经心,就好像🎷🕰🍓对他而言站在球场上参加比赛是件很不庄严的事一般。

    不习惯将情绪挂在脸上,并不意味着他就🚗📞🛺是个没有情绪波动的人。

    与表面的🜔平静不同,看到🃝😰监督安排新手上场,赛前还对灰崎的体能测试结果侧目的赤苇心中有几分担心。

    他并非担心监督🏏🙇在这个时🃝😰候派初学者上场会让球场上的场面更🕖🉧加难看,只是单纯担心自己给不出让对方感到顺手的传球。

    虽然他能从摸高判断出灰崎的打点较高,但想来就算灰崎再怎么天赋异🏬🝊禀,也不过是刚刚接触排球的新手——没有比赛经验,🔧🃀🔮更遑论与球的默契、与二传手的配合,自己的给出的球路,灰崎能够理解吗?

    排🆊🍻球比赛中常用的时间差、多点位的进攻技巧,他有了解吗?

    ……

    诸如此类的问题飞也似地占据了赤苇正飞速运转的大脑,而其中令他格外发愁的是:他觉得就算自己现在去问灰崎想要什么样的托球?了不了解某种站位🀿🂦🐾或者某种技巧?刚刚接触排球的同级生可能也听不懂他说的话……

    而且,或许是他多虑——

    面无表情的二传手看着🋼🞧与五条交换了号码牌后悠哉地走进球🞒📨🝗场的灰崎。🏬🝊

    后者并没有注意到旁人的眼光,只是侧🉨🉳过脸去看球网对面那个刚刚一直活跃着的身影。

    映入眼帘的是木兔叉腰大笑的得意模样,见他这样嚣张,场上唯一的三年级二传手咬牙狠狠揉了几下后辈🜶🆦精心收拾的扫帚头,将它蹂躏得如稻草般四处支棱。