华婕走进⛳🞝高一组办公室时,廖珊珊🇄🖂已经站在班主任面前了。

    从小被宠到大的千🋑😫金似乎并不懂得其他普通孩子面对🕱老师时的怯意,廖珊珊愤愤的跟老师打小报告,理直气壮:🜦

    “梁老师,景年老是欺负华婕!他刚才还把🛃🙭华婕的橡皮——”

    华婕抿住唇,虽然已🖽😉⛈经不是小孩子了,但宅在🞞家里画画的她,也绝不是善于跟人打交道🄁的成年人。

    望着廖珊珊的果敢,她是羡慕的。

    迈步走到班主任梁老师办公桌前🝦,与廖珊珊并肩而立🕱。

    梁萍听着廖珊珊激动的状词,正分析着事件原委,瞧见华婕过来了,便侧头望向这个🅞🇩当事人。

    华婕拉了下廖珊珊的手。

    廖大小姐以为她是要大事化小,不平的🄺🂧还想🛃🙭继🞞续为她出头。

    华婕却忽然抢先道:

    “梁老师,我想换个座位。”

    “……”廖珊珊怔住,她本以为🝦看起来内敛少言的华婕会选择息事宁人,怎么也没想🅞🇩到对方会选择如此直截了当的方式。

    梁萍也有些吃惊,这个年纪的孩子容易激动、情绪化,她以🌄☏⚆为华婕会哭诉,会抱怨,却没想到她一句宣泄情绪的表现都没有,开口就提出了一个解决🋀🖎方案。

    这个对话模式,不像与孩子🕶交谈,倒像是明白了🛽他人不会与你共情的成年人的解决方式——

    放弃谈感情的环节,直接了当搞事情。

    身后🕁🆦👯夕阳的光遍洒少女面颊,梁萍不禁🄺🂧仔细打量这位女同学。

    她发现🅘🆶,华婕的气质与其他女孩子不太一样,同🛽样是🕱稚嫩的面孔,眼神却格外沉静。

    少了些懵懂,却多了丝智慧和从容。

    此刻,少女直溜溜站在那里,☽虽然仍有些拘谨,表情🕱却笃定。

    梁🈸萍忍不住想:华婕像是完全知道自己要什么,这份郑重和🌄☏⚆清醒,连她这个当老师的,也忍不住受到影响,不自觉扫去方才应付廖珊珊时的敷衍,多了丝严肃。

    华婕🕁🆦👯不等梁🐙老师说什么,率先阐述🇄🖂起自己的设想:

    “老师,景🐙年总是欺负我⚷🖅🐏,非常影响我正常学🞞习。