第121章

    “外面站着一个奇怪的大哥哥!”

    “老师,为什么他可以飘在外面呀?”

    由于熊初墨踩着悬浮滑板飘在窗🗦外,很快就惹来一些上课走神的小朋友关注。

    老师见状,脸se微变,她拉上窗帘,问熊初🕇墨:“你是谁?这里规定了不🚍💊🐉可以随便过来……”

    熊🌜初墨正要说话,📴🟁却听见南孚的声音,“他是有权限的工作人员,不用担心,小朋友们适应的怎么样?”

    老师🆂欣喜点头,“很好,非常感谢能给我们这样的一个实验机会,请问这种办法有机会推广到全国吗?我想让更多的孩子能够t验到正常人的生活,哪怕是在这里也可以。”

    南孚说:“一点点来。”

    南孚又与🝳🏍小🁅朋友聊了几句天,小朋友齐声说:“付南哥哥再见!”

    南孚:“再见。”

    他把呆愣的熊初墨从这拉走。

    “你刚才没有在直播吧?也没有照下任🍲何🖟📻☞小朋友的样子?”

    熊初墨摇头说:“我很久没开直播了🟏,🍲怎么了?”

    南孚扶🋧🛭额:“谁给你开了这片区域的权限但是忘记和你说了,这里的小孩都是一些b较特殊的孩子,他们样貌和现实里一🍜🈻样,不能曝🗜🜜🃁光他们的样貌。”

    经过南孚的解释,熊初墨这才⚫知道,在🍲这里上课的小孩以及再大一🂹点的学生,都是特殊教育残疾人学校的孩子。

    他们身上有视力、听力、言语、肢t等障碍的存在,我星采用jg神t接入🚍💊🐉,他们进入游🋇戏之后,可以变成🇧正常人。

    国🌜家队在注意到很多身t有缺陷的人,进入游戏后可以变成正常,他们便考虑到了这件事,最近才开始实施。

    这片区域在云歌的帮助下,尽可能地还原了现实蓝星的模样,也是为了不让这些孩子出现游🋉戏和现实混🃅🕘🉹淆的认知错误。

    熊🌜初墨默默收起他的悬浮滑🋻🞞🕏板说:“我不知道这事儿。”

    南孚瞥他一眼,“所以我才在和你解释。”

    除了这些孩子,另📴🟁有一部分正常的学生,他们则是如🜟熊初墨认为的那样,利🚍💊🐉用游戏和现实的时间差进行学习。

    白天上课,晚上则📴🟁登陆游戏写作业,从此再也不用担心作业和考卷写不🎲完导致的睡眠不足问题……