单子上,所有学生都在表格内,只有余念和顾喧是在表格下面的白纸上临时手😱写上去的。

    只有他俩👮🌋♆是新学生,恰巧班级原来人数是四的倍数,生活委员只好将两人分组,原本班级里的全是四人组,多了🁈个二人组,🈑这就意味着需要顾喧和余念两个人做四个人的工作(值日)。

    余念看着顾喧把本来余念需要🛵干的活都给干了。

    不,还可以拖地。

    余念揉揉眼🙫睛📨,🟇垂眸,在班级里胡乱寻找了一番,在某处停顿。

    找到了。

    拖着拖布向水房走去。

    余念没想到拖📨布这么难涮,拖地一般是🉯🊷🔺最后做的,学生脱完地之后🂱💡📘,就直接撇在门后就走了。

    “唰……唰”,整个水房就剩下水池子里水冲击拖布的声🊬音。

    听见推门走出去的声音,顾喧🛵顿了顿,看了一门后原本🝛🋶🝲放拖布的位置空无一物。

    继续转头清理眼前的。

    余念🅇🄠⚩也没想到她经过🚀路过男厕的时🔴🄲候听到了奇怪的声音,像是呜咽声,被封住了口,试图发出的那种“呜呜”声。

    余念停住了。

    余念拿着湿拖布站在门口。

    想到了以前在国外一个画室的室友🔴🄲,给自☔⚫己讲的一个都市传说。🄙♢🊉

    她的朋友跟余念讲,她的男朋友在日本🉯🊷🔺留学时,当地日本学生总会在考试之前,到厕所里,三次呼唤🂪👣花子,如果花子出现。

    你同她祈祷,你就会即将有一个好成绩。

    如若花子不出现,此三次呼唤失败。

    如🅼🋻若🅇🄠⚩你想摆脱花子,你的🁘🆅成绩就会烟消云散。

    但是如果花子不高兴了,🁘🆅花子就会捉弄你,有时候她也🝛🋶🝲会对上厕所的人进行恶作剧。😚🁻

    甚至还会发出恐怖声音吓跑上厕所的人,或者从背后将人🊬推🂈🌴倒🗶☞然后垃进卫生间中。

    余念第一次听的时♖🈛⚭候,没有任何恐惧,可☔⚫是真当听到厕所里如同被困在隔间里的同学发出呜咽的声音的时候,余🁈念害怕了。