这小子,果然有前途啊。
“这一点,黄教授并没有说错。但🏭🝗就像同一个汉字所包含的意思🁝,在翻译🕂上是有区别的。用我们华夏人的思想去衡量美国人的思想,也是不对的。”
“正如黄教授所言,不管是人类还是大自然的环境,一直是一个优胜劣汰的发展历史,而人类几千年历史中,也一直是一个金字塔层次结构。而美国的发🄭达,🈂🞭也正是将这一法则发挥到了极致。”
“公平?
什么是公平。
在美国社会的核心思想📃😍⛬中,我们理解的公平即是不公平,不公也既是公平。
为什么这么说。
正如黄教授说的那样,如果一个农民付出了却得不到该有的回报,那么这就是不公平;如果🔅一名工人付出了汗水,却得不到合理的回报,那这也是不公平。”
“......”
一众学生不由陷入沉思之中。
他们从未听过如此绕口令一样的学术争论⚒,十几年前,听到的都是美国邪恶怎么怎么,而随着时代发展,外界的信息所接受的消息,美国又是多么多么的自由和公平,就像是伊甸园一样是最理想的天堂。
可沈建南嘴里的美国,却⛗🚠似乎和他们了解到的美国都不尽相同。
但......却似乎更加真实一些。
“换句话说,在美国,如果一个人有钱,就代表他的能力够强🃓,如果一个人有地位,就代表他的🃍🖢能力强。既然能力强,为什么不可以🁯比别人享受更多的权利?”
“但在华夏词典里的公平和自由,是一个理想式的公平和自由,它🁣是不存在于现实中的🏔🙶。”
“就像我刚才开的那个玩笑,如果在美国,我杀了黄教授不🗈🙩会受到任何处罚。为什么?这不是很不公平,人人平等,为什么我杀人可以不用受到处罚?”
“这在华夏词典中是一种不公平,但以美国社会的核心就是公平。我🖺有钱,我可以为社会提供更多的工作岗位,可以为经济带来更多的便捷和利益,可以令更多人🆊获得利益。我这么厉害,如果像一个普通人一样要面对法律的惩罚,岂不是不公平。”
“......”
一番歪理邪说,令在场的学生们目瞪口呆。
这特么......🞻好不讲道理,可是又好有道理。
“不知道🂇🌨🁦同学们有没有听过一句话,顾客就是上帝!”
“其实🗮🟁从某些方面来说,美国社会的核心⚒,在这句话中已经体🃓现出来了。”
“这一点,黄教授并没有说错。但🏭🝗就像同一个汉字所包含的意思🁝,在翻译🕂上是有区别的。用我们华夏人的思想去衡量美国人的思想,也是不对的。”
“正如黄教授所言,不管是人类还是大自然的环境,一直是一个优胜劣汰的发展历史,而人类几千年历史中,也一直是一个金字塔层次结构。而美国的发🄭达,🈂🞭也正是将这一法则发挥到了极致。”
“公平?
什么是公平。
在美国社会的核心思想📃😍⛬中,我们理解的公平即是不公平,不公也既是公平。
为什么这么说。
正如黄教授说的那样,如果一个农民付出了却得不到该有的回报,那么这就是不公平;如果🔅一名工人付出了汗水,却得不到合理的回报,那这也是不公平。”
“......”
一众学生不由陷入沉思之中。
他们从未听过如此绕口令一样的学术争论⚒,十几年前,听到的都是美国邪恶怎么怎么,而随着时代发展,外界的信息所接受的消息,美国又是多么多么的自由和公平,就像是伊甸园一样是最理想的天堂。
可沈建南嘴里的美国,却⛗🚠似乎和他们了解到的美国都不尽相同。
但......却似乎更加真实一些。
“换句话说,在美国,如果一个人有钱,就代表他的能力够强🃓,如果一个人有地位,就代表他的🃍🖢能力强。既然能力强,为什么不可以🁯比别人享受更多的权利?”
“但在华夏词典里的公平和自由,是一个理想式的公平和自由,它🁣是不存在于现实中的🏔🙶。”
“就像我刚才开的那个玩笑,如果在美国,我杀了黄教授不🗈🙩会受到任何处罚。为什么?这不是很不公平,人人平等,为什么我杀人可以不用受到处罚?”
“这在华夏词典中是一种不公平,但以美国社会的核心就是公平。我🖺有钱,我可以为社会提供更多的工作岗位,可以为经济带来更多的便捷和利益,可以令更多人🆊获得利益。我这么厉害,如果像一个普通人一样要面对法律的惩罚,岂不是不公平。”
“......”
一番歪理邪说,令在场的学生们目瞪口呆。
这特么......🞻好不讲道理,可是又好有道理。
“不知道🂇🌨🁦同学们有没有听过一句话,顾客就是上帝!”
“其实🗮🟁从某些方面来说,美国社会的核心⚒,在这句话中已经体🃓现出来了。”