三章 、前往大衍天洲(3/5)
两位教授脸上露出激赏神色,王教授按下手中案卷:“听说你之前在基地班不去上课,不交作业?🆑🎷🕫”
静好明白了,这个面试其实无关专🄺🂫👱业素养,更多的是了解本人的情况。
看看叶家这位大小姐是否真如传闻所说那样趾高气昂,又不爱在学业上下功夫。📵🟎
“🖦🔸🅚之前我跟同学比较生疏,需要小组讨论的议题我参与度低,所以交不出作业。”
“那么之后呢?”
“今后我会学习与人协作。”
大概都没想到她这样坦诚,🚞🔣王教授语重心长:“新闻这个专业不是单打独斗可以📵🟎成事,一则新闻署名也许只有一两个人,但背后往往是整个团队努力的成果。”
“我明白。所以这回的采访稿我跟韦婉同学有分工🅃协作,那些照片🚦全是由她拍摄,与采访对象对谈时的记录也有相当部分由她整理。☌”
其实在刚才的面试过程中,静好已经能感觉到,这份答卷应该完成得不🆞🐨错,对于专业素养他们已经基本有底,因此面试着重看学生品行和潜力,而不是聚焦在专业领域。
话题终于被引到这回的采访稿上。
王教授笑笑,🖐👴🍁🖐👴🍁摘下眼镜,看了看旁边😤🃒的傅修云。
自始至终,他们似乎不打算说明🕽🏃他为什么会出现🐒⚼🖲在这个🗢🝒场合。
相信这也是考核的一部分。
静好终于再次看向他。
傅🖦🔸🅚修云说:“其实我没有什么要问,采访稿中关于我的部分很少,🚦可以忽略不计。”
这其实本身就是一个问题。
静好说:“对谈👶🍓时荆霄🙅🈂少校比较🕽🏃健谈,多数素材从他角度给出。”
“也可能只是你们整理材料时发生偏差。”
她刚刚说🅊🄺过整理对谈素材有相当🕽🏃🕽🏃部分都是韦婉负责。
他是指望看到她将责任推给同伴?
“稿子由我主笔,内容切入点和主次分布都由我决定,或者说由我的能力决定。现阶段我只能写好一个主🕇要人物的采访稿,将来如果我成为知名记者,再碰到傅少校,再为你写专访也不迟。”
两人的对话□□味十足,🗮🟁虽然名为面试现场,叶静好却该怼就怼,好像一点也不怵。
静好明白了,这个面试其实无关专🄺🂫👱业素养,更多的是了解本人的情况。
看看叶家这位大小姐是否真如传闻所说那样趾高气昂,又不爱在学业上下功夫。📵🟎
“🖦🔸🅚之前我跟同学比较生疏,需要小组讨论的议题我参与度低,所以交不出作业。”
“那么之后呢?”
“今后我会学习与人协作。”
大概都没想到她这样坦诚,🚞🔣王教授语重心长:“新闻这个专业不是单打独斗可以📵🟎成事,一则新闻署名也许只有一两个人,但背后往往是整个团队努力的成果。”
“我明白。所以这回的采访稿我跟韦婉同学有分工🅃协作,那些照片🚦全是由她拍摄,与采访对象对谈时的记录也有相当部分由她整理。☌”
其实在刚才的面试过程中,静好已经能感觉到,这份答卷应该完成得不🆞🐨错,对于专业素养他们已经基本有底,因此面试着重看学生品行和潜力,而不是聚焦在专业领域。
话题终于被引到这回的采访稿上。
王教授笑笑,🖐👴🍁🖐👴🍁摘下眼镜,看了看旁边😤🃒的傅修云。
自始至终,他们似乎不打算说明🕽🏃他为什么会出现🐒⚼🖲在这个🗢🝒场合。
相信这也是考核的一部分。
静好终于再次看向他。
傅🖦🔸🅚修云说:“其实我没有什么要问,采访稿中关于我的部分很少,🚦可以忽略不计。”
这其实本身就是一个问题。
静好说:“对谈👶🍓时荆霄🙅🈂少校比较🕽🏃健谈,多数素材从他角度给出。”
“也可能只是你们整理材料时发生偏差。”
她刚刚说🅊🄺过整理对谈素材有相当🕽🏃🕽🏃部分都是韦婉负责。
他是指望看到她将责任推给同伴?
“稿子由我主笔,内容切入点和主次分布都由我决定,或者说由我的能力决定。现阶段我只能写好一个主🕇要人物的采访稿,将来如果我成为知名记者,再碰到傅少校,再为你写专访也不迟。”
两人的对话□□味十足,🗮🟁虽然名为面试现场,叶静好却该怼就怼,好像一点也不怵。