四章 、懂？(1/3)
凳面非常平整，没有毛刺，没有棱角，触手光洁无痕，朱甘棠👭一开始🐾🅚根本🔲🄧⛧就没怀疑这不是一个整体。
但现在👔🈨🀲他一把凳面翻过来，看到它的表面，马上就发现不对了。
凳面上竟然有一幅画。
蜿蜒青山，连绵绿水，一条山道斜斜向上，行走着一个挑着🂹📬担子的樵夫。河边一叶扁舟，也不知渔夫上哪里去了。
这画既不是雕刻上去的，也不是画🔬上去的，它究竟是🎫怎么🈯🁸出现的？
朱甘棠反复研究，细细琢磨，看了半天终于看出来了——🈯🁸这是用木条拼出来的！
桐木有个特征，它的纹理非常清晰，这使得它的木材本🚄🐺🄼身就有一种特🐾🅚定的美感。
但是木材的纹理相当单一，🗰🟐通常朝着同样的方向，过于规律，很难形成画面🕹。
这名考生则将手中木料锯成木🞍条，挑选出其中一部分进行拼🂹📬接，利用它自身的纹理形成图画。
知道这一点之后再仔细看，依稀可🔬以看出木纹的走向，的确🂹📬是自然🗰🟕生成的。
这难度可就大了……
第一，要求考生拥有充沛的想🞍象力与高度的审美，才能将这样原始的素材拼成一幅意境绝佳的山水画。
第二，要求🞏📈😸考🅭生有高超👞🌷的基本功，才能在极短的时间内把原木制作成大量光滑匀称的木条，进行拼接。
第三点，也是最大的难题——这些木条究竟是怎么拼起来的，才能达🐾🅚到这样光滑无痕的地步？还有画上这一樵一渔，究竟是用什么样🎳的技术手段实现的？
朱甘棠非常清楚，今天提供的🞍工具里，并没有任何粘连填充用的鱼膘胶之类的东西。
这其实也🙖🐫是除了文字之外的另一种暗示。没有胶，还能用什么样的方式来进行木材结构之间的连接？
只有榫卯了！
但是没有胶，这些木条又是怎么拼起来的？
还是榫卯吗？
看着不像啊……
朱甘棠👔🈨🀲琢磨了老半天，仍然没看出这木凳的凳面是怎么做出🂹📬来的。
他思考片刻，终于站了起来，转向宋秦两位师傅，道：“二位请稍停一下手上的工作，过😶🅺来看💕👬看🌨🁤🇲。”
但现在👔🈨🀲他一把凳面翻过来，看到它的表面，马上就发现不对了。
凳面上竟然有一幅画。
蜿蜒青山，连绵绿水，一条山道斜斜向上，行走着一个挑着🂹📬担子的樵夫。河边一叶扁舟，也不知渔夫上哪里去了。
这画既不是雕刻上去的，也不是画🔬上去的，它究竟是🎫怎么🈯🁸出现的？
朱甘棠反复研究，细细琢磨，看了半天终于看出来了——🈯🁸这是用木条拼出来的！
桐木有个特征，它的纹理非常清晰，这使得它的木材本🚄🐺🄼身就有一种特🐾🅚定的美感。
但是木材的纹理相当单一，🗰🟐通常朝着同样的方向，过于规律，很难形成画面🕹。
这名考生则将手中木料锯成木🞍条，挑选出其中一部分进行拼🂹📬接，利用它自身的纹理形成图画。
知道这一点之后再仔细看，依稀可🔬以看出木纹的走向，的确🂹📬是自然🗰🟕生成的。
这难度可就大了……
第一，要求考生拥有充沛的想🞍象力与高度的审美，才能将这样原始的素材拼成一幅意境绝佳的山水画。
第二，要求🞏📈😸考🅭生有高超👞🌷的基本功，才能在极短的时间内把原木制作成大量光滑匀称的木条，进行拼接。
第三点，也是最大的难题——这些木条究竟是怎么拼起来的，才能达🐾🅚到这样光滑无痕的地步？还有画上这一樵一渔，究竟是用什么样🎳的技术手段实现的？
朱甘棠非常清楚，今天提供的🞍工具里，并没有任何粘连填充用的鱼膘胶之类的东西。
这其实也🙖🐫是除了文字之外的另一种暗示。没有胶，还能用什么样的方式来进行木材结构之间的连接？
只有榫卯了！
但是没有胶，这些木条又是怎么拼起来的？
还是榫卯吗？
看着不像啊……
朱甘棠👔🈨🀲琢磨了老半天，仍然没看出这木凳的凳面是怎么做出🂹📬来的。
他思考片刻，终于站了起来，转向宋秦两位师傅，道：“二位请稍停一下手上的工作，过😶🅺来看💕👬看🌨🁤🇲。”