彩虹双语幼儿园采用的是国际顶尖学前儿童教育☕模式，学校许多课程设计都围绕如何最大能度开发孩子思维认知能力，这就📹☇导致学校里手作课以及实战X的相关训练b较多。
上这些课的时候，又有许多的任务🆇需要孩☉♋子们互相团结合作才能完成，任务完成的🕲好的同学，会得到老师奖励的小红花或者笑脸。
以往，小望月常常一个人做任务，总是很难才能拿到小🏿☎♻红花或者老师的奖励。
他最不喜欢上手作课了。
但现在有点点不一样了，他有同桌🆇，同桌会和他一起完成任务，他再也不是一个人了。
而且🏓，他的同桌好聪明，不管🖠🔁老师教什麽，她都学的又快又好。
所以，哪怕只有两个人，他们每次完🗅🙎成任务都是最快最好的，小红花拿的也是最💟📋🙕多的。
他还发🗽现🕔，同学们也都💲🕵🍺很喜欢他又漂亮又聪明的同桌，每次做任务，同学们好多都想跟同桌一起，但是同桌每次都选自己当队友。
一定一定不要选别的同学啊。
别的同学有好多🃧队友，他只有一个呢，同桌选了别的同学，他又会变成一👡个人了。
无人的时候，小孩静静地想。
……
晚上，时家别墅，时望月的房间。
原木sE的地板上铺着浅灰sE的🆇羊绒地毯。
一个穿着睡衣白白胖胖的青年坐在地毯上，瞪着圆圆的眼睛看着地毯上的星星，对身旁四岁的小男孩惊讶的说：
“宝宝，🕔你折的星星好漂亮哦，是彩sE的呢。☕☕”
“爸爸，这不是我折的，这🅽🌆是我同桌折的。”时望月拿起地毯上那颗被爸爸赞叹💟📋🙕不已的星星，放到了爸爸的眼前，认真的解释。
“哦，宝宝🁯的很厉害的同桌折的。”白胖的青年嘟着🉁🄚嘴巴，歪头想了想道。
“对，同桌很厉害的。”小男孩重重的点了下🃆头。
“是会发光的同桌吗？”
“爸爸，我跟你🃧说了好多次了，不是会🄭发光的同桌，是名字叫有光的同桌👡。”
“有光不就是会发光吗？”
上这些课的时候，又有许多的任务🆇需要孩☉♋子们互相团结合作才能完成，任务完成的🕲好的同学，会得到老师奖励的小红花或者笑脸。
以往，小望月常常一个人做任务，总是很难才能拿到小🏿☎♻红花或者老师的奖励。
他最不喜欢上手作课了。
但现在有点点不一样了，他有同桌🆇，同桌会和他一起完成任务，他再也不是一个人了。
而且🏓，他的同桌好聪明，不管🖠🔁老师教什麽，她都学的又快又好。
所以，哪怕只有两个人，他们每次完🗅🙎成任务都是最快最好的，小红花拿的也是最💟📋🙕多的。
他还发🗽现🕔，同学们也都💲🕵🍺很喜欢他又漂亮又聪明的同桌，每次做任务，同学们好多都想跟同桌一起，但是同桌每次都选自己当队友。
一定一定不要选别的同学啊。
别的同学有好多🃧队友，他只有一个呢，同桌选了别的同学，他又会变成一👡个人了。
无人的时候，小孩静静地想。
……
晚上，时家别墅，时望月的房间。
原木sE的地板上铺着浅灰sE的🆇羊绒地毯。
一个穿着睡衣白白胖胖的青年坐在地毯上，瞪着圆圆的眼睛看着地毯上的星星，对身旁四岁的小男孩惊讶的说：
“宝宝，🕔你折的星星好漂亮哦，是彩sE的呢。☕☕”
“爸爸，这不是我折的，这🅽🌆是我同桌折的。”时望月拿起地毯上那颗被爸爸赞叹💟📋🙕不已的星星，放到了爸爸的眼前，认真的解释。
“哦，宝宝🁯的很厉害的同桌折的。”白胖的青年嘟着🉁🄚嘴巴，歪头想了想道。
“对，同桌很厉害的。”小男孩重重的点了下🃆头。
“是会发光的同桌吗？”
“爸爸，我跟你🃧说了好多次了，不是会🄭发光的同桌，是名字叫有光的同桌👡。”
“有光不就是会发光吗？”