江知睨了他一眼，示意余铮继续。
“🌗那位先生的授课方式的确是极为枯燥，书院上上下下都知道。只是先生的🈷🂺📲年岁已高，学生们也都很尊重，便从未有人当面顶撞过他。💬🔻
“先生气不过，把这事捅🏢到🃚😒了青山先生那🁖🅴里，说是谁的孙子谁来教，他教不了了。
“青山先🕜生对于娘娘不🅣🈛⚧尊重师长的行为也很生🚒💶🖚气，戒尺都拿在手上了，可娘娘还是不肯认错。
“娘娘说那位先生的教学理念与方式都有问题。她曾私下与那先生说过，不能照本宣科，不能背完♿全书便可获甲等。可先生倚老卖老，说她一个小娃娃懂什么，这书里的内容都是祖宗们的智慧，必须一字不漏地记下来。
“娘娘说这样的课，听了也没用，还不如溜💷出去在🗾市间逛逛，还能长长见识。🔖🀧
“青山先生听后🅕🆖🏠便批评娘娘，说先生说得没错，她一个小娃娃，什么都不懂，还要去🍟教先生该如何授课。
“娘娘听后很生气，便对青山先生说，‘你们不要瞧不起小娃娃。今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。如果在年少意气之时都💗💂🏃不能勇于指🗇出长者的问题，那两鬓斑白时更不敢指出他人不对了。’
“当时青山先生听闻此言后放下了手中的🁖🅴戒尺，口中喃喃念着‘全在我少年，少年强则国🗥🝲强’。微臣🔇⚋🏶在一旁听着也很是震惊，没想到一个混小子居然道出如此豪迈之语。”
余铮说到此处见秦简在一边给他眨眼，才意识到刚刚自己一不小心又将娘娘称为了混小子。见皇帝陛🔇⚋🏶下没多计较，便赶紧接着说了起来。好似他只要说快一些，陛下就会忘了他说的“混小💩子”三字。
“青山先生又问娘🍨娘如何才能让🜟少年变强。娘娘便说首先就得从改变死板先生开始。娘娘说那位先生的教法，只会教出和他一样的死板少年，😊⛕哪怕是成绩得了甲等，也是只会背书的少年，不为成为国之栋梁。
“青山先生又问娘娘觉得该如何教学。娘娘说要教学生知理明义，能断是非；要教学生志存高远，心怀天下；要让学生有立世之本，助他人之能。🕠🖵
“每一位先生都应该是🅣🈛⚧要让学生成为更优秀的人，而不是把学📺生变成和自己一模一样的人。
“🌗娘娘还说书院不能只提倡学而优则仕，还得鼓励学生们可以则商、则农、则医、则艺，各行各业都优秀了，这个国家🁄自然也强大🕾了。
“青山先生在听完娘娘的话之后沉默了许久，最后还是举起戒尺给了娘🍋🆣娘三下。”
秦简急着说🏖：“怎🍨么还是打了呢？📏娘娘说的这些句句在理啊。”
余铮无奈地摇摇头，说：“青山先行说娘🁖🅴娘虽然言之有理，但未🎢💮🕏尊师重道，顶撞先生，仍然该🄟⚘👨罚。
“不过自那以后，书院的教学便有了极大的💷改变，的确应娘娘所言，提出了‘少年强则国强’的教学方向，也鼓励学生🁄们要尝试多种报国的方式。
“据微臣了解，这些年来，南山书院出来学生，的确并未局限于入仕一🍋🆣条路上，而且在各个行业都有不小的成就。”
秦简追问：“可未何从未听说过这‘少年强则国强’是🂑🎃个娃娃说的？”
余铮轻叹了一下，道：“或许是出于保护吧。自那日之后，青山先生也没再🈷🂺📲拘着娘娘了，她愿意学便学，愿意玩便玩。
“当时微臣问过先生，如此良才，怎么放任不管。先生说少年多智，不是什么好事。如今看来，应该是因为娘娘身份，担心她声名过盛💬🔻，反而😊⛕不好。”
“🌗那位先生的授课方式的确是极为枯燥，书院上上下下都知道。只是先生的🈷🂺📲年岁已高，学生们也都很尊重，便从未有人当面顶撞过他。💬🔻
“先生气不过，把这事捅🏢到🃚😒了青山先生那🁖🅴里，说是谁的孙子谁来教，他教不了了。
“青山先🕜生对于娘娘不🅣🈛⚧尊重师长的行为也很生🚒💶🖚气，戒尺都拿在手上了，可娘娘还是不肯认错。
“娘娘说那位先生的教学理念与方式都有问题。她曾私下与那先生说过，不能照本宣科，不能背完♿全书便可获甲等。可先生倚老卖老，说她一个小娃娃懂什么，这书里的内容都是祖宗们的智慧，必须一字不漏地记下来。
“娘娘说这样的课，听了也没用，还不如溜💷出去在🗾市间逛逛，还能长长见识。🔖🀧
“青山先生听后🅕🆖🏠便批评娘娘，说先生说得没错，她一个小娃娃，什么都不懂，还要去🍟教先生该如何授课。
“娘娘听后很生气，便对青山先生说，‘你们不要瞧不起小娃娃。今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。如果在年少意气之时都💗💂🏃不能勇于指🗇出长者的问题，那两鬓斑白时更不敢指出他人不对了。’
“当时青山先生听闻此言后放下了手中的🁖🅴戒尺，口中喃喃念着‘全在我少年，少年强则国🗥🝲强’。微臣🔇⚋🏶在一旁听着也很是震惊，没想到一个混小子居然道出如此豪迈之语。”
余铮说到此处见秦简在一边给他眨眼，才意识到刚刚自己一不小心又将娘娘称为了混小子。见皇帝陛🔇⚋🏶下没多计较，便赶紧接着说了起来。好似他只要说快一些，陛下就会忘了他说的“混小💩子”三字。
“青山先生又问娘🍨娘如何才能让🜟少年变强。娘娘便说首先就得从改变死板先生开始。娘娘说那位先生的教法，只会教出和他一样的死板少年，😊⛕哪怕是成绩得了甲等，也是只会背书的少年，不为成为国之栋梁。
“青山先生又问娘娘觉得该如何教学。娘娘说要教学生知理明义，能断是非；要教学生志存高远，心怀天下；要让学生有立世之本，助他人之能。🕠🖵
“每一位先生都应该是🅣🈛⚧要让学生成为更优秀的人，而不是把学📺生变成和自己一模一样的人。
“🌗娘娘还说书院不能只提倡学而优则仕，还得鼓励学生们可以则商、则农、则医、则艺，各行各业都优秀了，这个国家🁄自然也强大🕾了。
“青山先生在听完娘娘的话之后沉默了许久，最后还是举起戒尺给了娘🍋🆣娘三下。”
秦简急着说🏖：“怎🍨么还是打了呢？📏娘娘说的这些句句在理啊。”
余铮无奈地摇摇头，说：“青山先行说娘🁖🅴娘虽然言之有理，但未🎢💮🕏尊师重道，顶撞先生，仍然该🄟⚘👨罚。
“不过自那以后，书院的教学便有了极大的💷改变，的确应娘娘所言，提出了‘少年强则国强’的教学方向，也鼓励学生🁄们要尝试多种报国的方式。
“据微臣了解，这些年来，南山书院出来学生，的确并未局限于入仕一🍋🆣条路上，而且在各个行业都有不小的成就。”
秦简追问：“可未何从未听说过这‘少年强则国强’是🂑🎃个娃娃说的？”
余铮轻叹了一下，道：“或许是出于保护吧。自那日之后，青山先生也没再🈷🂺📲拘着娘娘了，她愿意学便学，愿意玩便玩。
“当时微臣问过先生，如此良才，怎么放任不管。先生说少年多智，不是什么好事。如今看来，应该是因为娘娘身份，担心她声名过盛💬🔻，反而😊⛕不好。”