“但事实上并不是非要灵具📆😦🃤才能注入灵力,即使是普通物品我们也😽可以在物品身上加持灵力,随着我们对物品注入灵力,灵力会对物品自身造成一定程度的强化。”

    “只是用说的你们可能难以📆😦🃤理解,白叶桑同学能拜托你制作两条一模一样的木条么?”

    “粗细😁⚆、穿度以及坚韧程度都要一样的那种。”训导🇹🝠主任笑着提醒道。

    在训导主任点名了白叶桑后,其他同学都看💧🔒⛬向白叶桑。

    虽🁩🈚然不知道训导主任想要做什么,白叶桑并没有拒🅷🋊🗥绝训导主任的要求,随着他的灵能运转,两条大概半米长的木棒分别出现在他的双手上。

    训导🙒🉳🋝主任向白叶桑招了招手,白叶桑将其中一根扔给他。

    “你用木棒做抵挡🍖,我演示一遍给你们看。”

    白叶桑点了点头☱,伸直了手用力的抓住了木棒。

    训导主任拿着手中的木棒随意的甩了几下,随后他轻🇹🝠轻地朝着白🅝🇟🙶叶桑这边一挥🎦,白叶桑手中的木棒犹如豆腐一般直接被切断。

    “噢!”周围围观的同学响起了惊呼声。

    他们刚才也看到了白叶桑是随意的扔了一条木棒🔽🆊🍻给老师,然后下一刻老师手中🎦的木棒竟然如同利刃一般直接切开了白叶桑手中另外一条木棒。

    两🁩🈚条木棒相撞的时候甚至没有任何声音传出。

    不少人围上来打算看一下训导主任手中的木棒和掉落在那半截木棒,然而⛪🝋⛪🝋训导主任却制止了他们,让他们不要靠近。

    下一刻训导主任手中的木棒在没有收🉓🆵📷到任何冲击的🅷🋊🗥情况下破碎成一块块细小的木块。

    “这是杀敌八百自损一千?”看到这个场景,笛弦忍不住笑着问🅝🇟🙶道。

    “算是吧,不过因为对象是相同的木棒,你才会有这样的感觉,如果我注入的灵力多的话,想要斩开这个地板也不成问题,到时候你也不会觉得这是杀敌八百自损一千。”🟥训导主任笑着回应道。

    白叶桑打量自己手中的木棒,他🞝🕈发现被训导主任切开的端口很是光滑,仿佛真的被利刃切割一般。

    “只不过如果🃫我往木棒中注入可以切割地🆚板的灵力,估计在我挥砍之前这个木棒便会破碎♌了。”训导主任跟大家解释道。

    “来,白叶桑同学在给我一根木棒。”训🆚导主任再次向白叶桑📣🜪招🅝🇟🙶了招手。

    白叶桑重新制作了一个木棒递给训导主任,至♔🈃🞹于之前那个剩下半截的木棒已🉟🈩经被其他同👔🈧🀪学传着打量了。

    接过木棒后,训导主任用木棒拍了拍自己的手掌让🅷🋊🗥大家集中注意力😽在这里。

    “首先,普通物品在被注入灵力之后,攻击力会增强,但是因为物品自身承受力的缘故,随着灵力的注入对物品自身也会造成损害,像是这样。”训导主任再次向🛹♰🌅木棒中注入灵力,这一次训导主任没有用木棒挥砍任何东西,木棒也像是上次一样破损成无数的木块。