众人默默记下,可惜并没有人当👣🊯📹一回事,毕竟如果纯粹论录音的话,他们可以找到很多的录音🎰🔬。

    b如那些远古大神,他们录制的最完美的录音去听,而那些新来的录音,特📬🝼🐣别是一个完全没有听过的人录制的🏮🝛录音……

    回头可以放在收藏夹里🙿,说不定哪天突然想起来了呢?

    但义似乎也意识到了这一点,他笑着和🌱众人开了一点玩笑後,便从座椅上起身,宣告这次演讲结束,晃晃悠悠地走🁖🅶向後台。

    譁!

    掌声雷动!所有人都在用尽全力的鼓掌。

    不管听没有听懂,反正跟着🟑🜙鼓掌就完事了,毕竟演讲者可是但🝤义教授,人家说的能不🌹牛b?

    相b较这些人,何深完全听懂了但教授的想法,然後对其中🃺🜳🆎的内容🅥🈦开始思考。

    这个演讲只是一🀶🁖🅵个简单的引子,以理论的方向去拆解音乐。

    毕竟这种音乐家峰会,除了给他们这类音乐学院的讲师教授等人来听,其实还需要照顾到很多路人🝆🈶🂵,以半科普的形式,帮助他们提升自身的音乐素养。

    所以但义前面讲的都b较简单透彻,而後面讲的则开始变得深奥起来,让人逐渐看不懂他想🐺🄶🂅说什麽。

    如果🌍但义最後说的那个,让其他人听自己的录音,有其他意思的话,那麽但义教授应该就是在点☈自己。

    但义应该就是在说,自己的录音他已经听了,不过觉得不是特别的完美,可能在乐句的JiNg密感上还差了一点,有点大开大合🝛🋷的感觉。

    所以他想要用拆解音乐的方式来告诉自己,去了🚤解一首音乐,并不一定🋫🜔🁸只能靠对作曲家的了解和乐谱背後的分析,也可🐂☫以从乐谱上出发。

    完全忽视掉👶🍖🈆作曲家,还有其他的一些杂七杂八的东西,♗🈟将自身的关注点,全部放到音乐本身上。

    这样的话,就可以走出一条完全不同的路。

    何深将那鼓掌声从耳朵外屏🟑🜙蔽,不停的反思着但义的演讲,越听,🅥🈦越感觉有内涵。

    周叄看着众人都在不停的鼓掌,立刻拍了🗊🙼拍他们二人的肩膀,🝤招呼他们到後台来。🃚😓🁁

    众人推开音乐厅边上的🙿门,饶了一圈,走到了音乐厅的背後。

    当三人推开後台的门时候,何深突然发现,但义正⚮🔲🄟站在门口。

    他并没有离开,并且看他的笑容,完全可🗊🙼以看得出来,但🅭🉴义应该在门口等了他们很久。

    “怎麽样?我今天的演🙿讲?厉害不🕥厉害?有没有学到点什🅭🉴麽?何深?”