高考是阶段性选拔考试,无需将每道题做到尽善尽美,关键时🕆🇖要有取舍。

    吴敏用一表格说教。

    单科成绩她不是最好的,♠♠但总分她却是最高的。

    “来,我们来看一下。通过近几年高考题型的分析,我们发现,这几种类型的题几乎从未出现,说明了🀷🁞什么?”

    台下稍微一沉默,就有人呼喊,“说明🍭🋑😪这个知识点不太重要,高考不爱考。”

    “对也不对。知识点🛂没有重要与不重要之分。其实是这个知识点不太好出题,所以直接就不出题,也间接说明,这种题🞊💝型我们粗略了解即可,甚至可适当选择放弃。”

    “放弃!那到时考上了怎么办呢?”

    这无疑是众多学子的心声,翻开知识点,总感觉👹这个会考那个也😕🁓🅖会考,然后到头宛如猴子搬玉米,🈰两手空空。

    所以学会取舍才更为重要。

    吴敏不由轻笑,这个问题曾几何时她📬🝼🐢也曾反驳过,但现在……

    微微平复了番呼吸,继续说:🐐“恩,这个问题问的很好。那我问你们,花费大量的人力、物力、财力,到头考上了,你一定能将这道题作对吗?”

    “这个、这个……”

    台下霎时语塞。

    人都🍲🌅是健忘的生📎物,就连昨🁢🇞天吃过的晚饭,都要好好回想回想。更不用说不太常用的数学知识点了。

    “看🍲🌅样子大家想到了什么。有些知识点,天天做题,🁲🉱🋅天天老师讲😕🁓🅖解,你也没见到能掌握。这些不太常用的你感觉你能掌握吗?更不用说,这些掌握了,也不见得考试能用到,那又为何不将这些时间花费到那些必考的知识点上呢?”

    说着她又指向了表格,“大家请看这个、这个,还是这个,不但今年、去年🁥🇽、前年考了,🂻📾☹就🈑♒🇲连之前也是隔三差五的考一下,我们有理由相信,它是重点,每一次考试都会考,那我们是不是应该花费大力气将它掌握呢?”

    大多数学生慢慢接受了这种方法,但依旧有💠📓人往死胡同里钻。

    “你🍲🌅这样不就是押题吗?要🁢🇞是压不准,我们💠📓岂不是全盘皆输。”

    吴敏极力表现的和蔼可亲,说🐐真的,她怒了,用了诸多表格在阐述,谁知这个人依旧在鸡蛋里挑骨头。

    “我是在用数据说话,并不是押题。现在我们回到这个表格上,这个知识点的分值不会超过五分,花费大量的时间不见得会掌握它,那又为何不退而求次,选一🙿🐇♚稳妥的方法呢?”

    “但、但是……”

    那人仍要反驳🌝,吴敏连连打断,“高考是选拔性考试,虽说一分可超越成🂧👋🇗千上万的人,但有时你也要适当做出对比,花费同样的时间,一是有可能,一是必须性,你会如何选择?不要说放弃就等于少了多少分,面前为止你们老师没让你们做出任何的😼🆮💷放弃,你们也没有考满分。”