华婕走进高一组办公室时,廖珊珊已⛶经站在班主任面前了。

    从小被宠到大的千金似乎并不懂得其他普通孩子面对🐡🁚🆘老师时的怯意,廖珊珊愤愤的跟老师打小🇑报告,理直气壮:🇯🜇⛦

    “梁老师,景年老是☆欺负华婕!他刚⛶才还把华婕的橡皮——🙐”

    华婕抿住唇,🟐虽然已经不是小孩子了,但宅在家里画画的她,也绝🎗👏不是善☃☕⚴于跟人打交道的成年人。

    望着廖珊珊的果敢,她是羡慕的。

    迈步走到班主任梁老师办公桌前,与⛶廖珊珊并肩而立。

    梁萍听着廖珊珊激动的状词,正分析着事件原委,瞧见华婕🙐过来了,便🜿🇺侧头望向这个当事人。

    华婕拉了下廖珊珊的手。

    廖大小姐😜🂍以为她是要大事化小,不平的还想继续为她出头。

    华婕却忽然抢先道:

    “梁老师,我想换个座位。”

    “……”廖珊珊怔住,她💽🗖🛧本以为看起来内敛少言的华婕会选择息事宁人,怎么也没想到对方会选择如此直截了当的方式。

    梁萍也有些吃惊,这个年纪的孩子容易激动、情绪化,她以🙐为华婕会哭诉,🗀😢🃈会抱怨,却没想到她一句宣泄情绪的表现都没有,🕂开口就提出了一个解决方案。

    这个对话模式,不像与孩子交谈,倒像是明白🏇🗾了☂☎他人不会与你共情的成年人的解决方式——

    放弃谈感情的环节,直接了当搞事情。

    身后夕阳的🂷📗🛀光遍洒少女面颊,梁萍不禁📦🝆仔细打量这位女同学。

    她发现,😜🂍华婕的气质与其他女孩子不太一样,同样是稚嫩的面孔,眼神却格外沉静。

    少了些懵懂,却多了丝智慧和从容。

    此刻,少女直溜溜站在💥📾那里,虽然仍有些拘谨,表情却笃定。

    梁萍忍不住想:华婕☆像💥📾是完全知道自己要什么,这份郑重和清醒,连她这个当老师的,也忍不住受到影响,不自觉扫去方才应付廖珊👜🉭珊时的敷衍,多了丝严肃。

    华婕不等梁老师说什么,率先阐述起自己的设🏇🗾想:

    “老师,景年总🐰是欺负我,非常影响我正常学🏇🗾习☂☎。