这就是仙界目前存在的一个问题,主神依旧不愿意暴露自己的身份,如果🈾🃿🝢进行考核,魏莱认为🜷🆵可能会把一批主神给淘汰出去。

    “我们手里没有果壳宇宙了,”魏莱陈述着事实:“假设我们再把主神淘汰出去,他们手中可能还持有果壳宇宙🏣🛷,那就是得不偿失。⚷🕾🏍⚷🕾🏍”

    阿尔伯特掏出烟斗点上:“萧总最☞近肯定是忙着小七的宇宙开创,这些事情我们要拿定主意,你说的有道理,但我们要从实际出发。”

    “教育培训初期走的肯定是普及路线,我们进行人🛷员的淘汰🉹🌐♺,实际上违背了教育的理念,何况精英班的教育我们已经有了,再做区别化,会让其他仙人对教育的理念有误解。”

    “那怎么办?”魏莱揉了🌢🀴🀼揉眉心:“以我们现在的学院规模,暂🌀🟑时承受不住如此多的人🆵员。”

    “第四区的建设可以提上议程了,”阿尔伯特给着建议🈵:“至于这批学员的话,我们进行初步的审核,可以🗤🝥🍒的话以集中授课的模式,展👷🍜开前期的教育培训。”

    “学前类的区分么,🕦🋷”贝露💝丹迪沉吟着:“然后进行初期的筛🖱🖜📛选。”

    “对,”😽🆴📭阿尔伯特呼出一口烟雾:“设定好一定的门槛就⛗🚡🔹可以,通过学前类初步接触,里面的一些主神,我们多少可以甄别出来。”

    贝露🝄丹迪沉吟着:“这样的操作未☞必不可以,那么一部分淘汰下来的仙人,我们怎么处理。”

    “可以安排在学院内就职,或者如果他们想要走😗教育培训的话,需要再进行基础知识的学习,”阿尔伯特将烟斗在烟灰缸上轻轻敲打着:“等于说,我们要把培🊽🕲🍥训课程进一步细化。🛐”

    这其实挺符合实际情况的,仙界的仙人数量不👃🆉少,良莠不齐,大家来自的世界和时空都不一样,现在想要做🗤🝥🍒统一化的处🝋🉪🊊理,一刀切肯定是不可以的。

    “有一定的道理,”🕦🋷贝🔰🄎🟧露丹迪将玉片放在桌面上:“第四区的建设还需要不少的时间,依我看,这一🖄期学前的集中授课嘛,我们放在第二区展开。”

    “有个问题,”蓝虎举手发言:“萧总认为我们基地内混入了血🌀🟑道🂋🍐的仙人,如果在第二区展开课程,我担心出现不必要的问题。”

    “😤问题总是要解决的,”贝露丹迪咬着嘴唇:“不能因为额外的缘故,就让教育得不到开展,这违背了我们创建创世导航的理念。”

    话说到这里,蓝虎也🕦🋷只能苦笑:“我不是🔜🁝🆭这个意思,既然大家🖱🖜📛都觉得可行,我只能尽量加强安保问题了。”

    “不是可行,”♎贝露丹迪摇了摇头:🊇🎌🏬“是我们现在🛷只能如此处理,学院基地的发展,超出我们的预估。”

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