田征国对安世焕来说🙕🊏是十年的老朋友,而安世焕对田征国来说是最亲的朋友,两个人像是连体婴,久而久之,老师也对他们两个人都面熟了:他们俩,好事成双,坏事也成双。

    一个班有两个小帅哥就🁏🄴🁴是好事成双,至于坏事成双……他们犯错误也一起犯。.

    安世焕真的不想听课,初中的题对他来说太小儿科了,恰好田征国也🚽不🐁☝⛽想听,所以他们两个在座位上用铅笔下五子棋。

    结果他们就一起被抓了。

    老师发现之后,念在安世焕是初犯,所以也没把他们叫到办公🟗🝓🊰室,只是用眼神警告了一下🔉,顺便没收了他们两个的作案工具——铅笔。

    放学之后安世焕带着🙕🊏田征国钻进了超市,重新买了两根铅笔。谁还没有个🉞叛逆的时候了?他也是将近二十四岁的年纪,根本就不怕老师,甚至他努努力,自己的孩子都能上学了。

    多亏是带着田征国玩,其他人没准还会对老师有点忌惮,但是田征国他虎,谁带着他玩,他都能玩🋷起来,所以这两个人在被没收铅笔的第二天,就又开始偷偷玩了。

    不过这次不是五子棋,安世焕画了一个井字格,画圆圈和叉🕮,看谁最先连成三个。这次安世焕学聪明了,他不是明目张胆的玩🆾,用一本英🁜语书挡在前面,两个人躲在后面玩。

    跟朋友一起难免会有有点像小学生,安世焕和田征国因为悔棋🟗🝓🊰互相推搡了一把,老师正好看🎪📼到这一幕,就叫安世焕起来回答问题,结果早已超越初中🆅🍈水平的安世焕对答如流。

    “坐下吧,下次再玩就去我办公室罚♇站,还有田征国。”

    老师在课堂上给了安世焕的面子,安世焕到底是排名年级前十二的孩子,能在繁忙的练习生活之余保持如此的成绩,当然不会🆾笨到哪里去,再问一个问题没准也能会。

    老师又不是为了刁难安世焕才叫他起来的,只是提点一下罢了,所以🚽很快放过了安世🁋焕。🔉

    课后的约谈上安世焕🙕🊏被老师好好地教育了一番,老师用一种哄小孩的语🐁☝⛽气🉞,起码对安世焕来说是哄小孩的语气苦口婆心地说:“你学习好,但是田征国跟不上你,所以你不能总跟田征国玩,你知道了吗?”

    安世🖦🔹焕点点头,🕔🉕🇍老师说的没错,他学习好是因🂊🍇为以后用的多,所以知识变成了技能。

    就好像日语😘🁮🉇和开车已经是技🏰🝳🏒能了,他随时都能用一样,但是田征国不是,他还是需要学习知识的,以后都能用上。

    回去之后安世焕就帮着老师督促田征国学英语,安世焕知道田征国什么水平,也不用学会太高深的东西,不露怯就行,孩子的英语🜷不能放弃!

    “哥,我一个月前🞿🙷来的首尔,用英语是不是Ieto🖪🕜🊞首尔amonthage?”

    “用过⚥去式。”安世焕没抬头,他在写自己的作业,没空抬头,就简单地指导了一下,就是让田征国把e变🝍成came。

    “啊,那就是把首尔换成汉城吗?懂了。”

    安世焕把自己的🕔🉕🇍脑袋从作业本里抬了起来,慢慢转向田征🂭👾国,然后吐了口浊气:“要不,咱别学英🋷语了,咱们放弃吧。”

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