第四十四章-安然无恙(1/8)
第121章
“外面站着一个奇怪的大哥哥！”
“老师,为什么他可以飘在外面呀？”
由于熊初墨踩着🃭🚽😵悬浮🆤滑板飘在窗外，🗱🟙🝡很快就惹来一些上课走神的小朋友关注。
老师见状，脸se微变,她拉上窗帘，问熊初墨：“🕘你是谁🟇？这里规定了不可以随便过来……”
熊初墨正要说话,却听😔🁊见南孚的声音,“他是有权限的工作人员,不用担心,小朋友们适应的怎么样？”
老师欣喜点头，“很好,非常感谢能给我们这样的一个实验机会，请问这⛈种办法有机会推广到全国吗？我想让更多的孩子能够t验到正🇫🛤常人的生活，哪怕是在这里也可以。”
南孚说：“一点点来。”
南孚又与小朋友聊了几句天,小朋友🗱🟙🝡齐声🄥说：“付南哥哥再见！”
南孚：“再见。”
他把呆愣的熊初墨从这拉走。
“🐋你刚才没有在直播吧？也没有照下任何小朋友的样子？”
熊初墨摇头说🃃🕈：“我很久没开直播了,怎么了？”
南孚扶额：“谁给你开了这片区域的权限但是忘记和你说了，这里的小孩都是一些b较特殊的孩子,他们样貌和现实里一样,不能曝光🇫🛤他们的🕮🍂样貌。”
经过南孚的解释,熊初墨这才知道,在这里上课的小孩以及再大一点的学生,都是特殊教🌐♸🍏育残疾人学校的孩子🛶♔。
他们身上有视力、听力、言语、肢t等障碍的存在,我星采用jg神t接入，他们进入游戏🜊🀙☸之后,可以变成正常人。
国家队在注意到很多身t有缺陷的人,🏂🗓🛏进🄥入游戏后可以变成正♦常,他们便考虑到了这件事，最近才开始实施。
这片区域在云🃃🕈歌的帮助下,尽可能🙆地还原了现实蓝星的模样，也是为了不让这些孩子出现游戏和现实混淆的认知错误。
熊初墨默默🍕🇾收起他的悬浮滑板说：“我不知道这事儿🕘。”
南孚瞥他一眼，“所以我才在和你解释。”
除了这些孩子，另有一部分正常的学生，他们则是如熊初墨认为的那样，⛈利用游戏和现实的时🐪🂮间差进行学习。
白天上课😰🅂，晚上则登陆游戏写作业，从🏂🗓🛏此再也不用担心🀫作业和考卷写不完导致的睡眠不足问题……
“外面站着一个奇怪的大哥哥！”
“老师,为什么他可以飘在外面呀？”
由于熊初墨踩着🃭🚽😵悬浮🆤滑板飘在窗外，🗱🟙🝡很快就惹来一些上课走神的小朋友关注。
老师见状，脸se微变,她拉上窗帘，问熊初墨：“🕘你是谁🟇？这里规定了不可以随便过来……”
熊初墨正要说话,却听😔🁊见南孚的声音,“他是有权限的工作人员,不用担心,小朋友们适应的怎么样？”
老师欣喜点头，“很好,非常感谢能给我们这样的一个实验机会，请问这⛈种办法有机会推广到全国吗？我想让更多的孩子能够t验到正🇫🛤常人的生活，哪怕是在这里也可以。”
南孚说：“一点点来。”
南孚又与小朋友聊了几句天,小朋友🗱🟙🝡齐声🄥说：“付南哥哥再见！”
南孚：“再见。”
他把呆愣的熊初墨从这拉走。
“🐋你刚才没有在直播吧？也没有照下任何小朋友的样子？”
熊初墨摇头说🃃🕈：“我很久没开直播了,怎么了？”
南孚扶额：“谁给你开了这片区域的权限但是忘记和你说了，这里的小孩都是一些b较特殊的孩子,他们样貌和现实里一样,不能曝光🇫🛤他们的🕮🍂样貌。”
经过南孚的解释,熊初墨这才知道,在这里上课的小孩以及再大一点的学生,都是特殊教🌐♸🍏育残疾人学校的孩子🛶♔。
他们身上有视力、听力、言语、肢t等障碍的存在,我星采用jg神t接入，他们进入游戏🜊🀙☸之后,可以变成正常人。
国家队在注意到很多身t有缺陷的人,🏂🗓🛏进🄥入游戏后可以变成正♦常,他们便考虑到了这件事，最近才开始实施。
这片区域在云🃃🕈歌的帮助下,尽可能🙆地还原了现实蓝星的模样，也是为了不让这些孩子出现游戏和现实混淆的认知错误。
熊初墨默默🍕🇾收起他的悬浮滑板说：“我不知道这事儿🕘。”
南孚瞥他一眼，“所以我才在和你解释。”
除了这些孩子，另有一部分正常的学生，他们则是如熊初墨认为的那样，⛈利用游戏和现实的时🐪🂮间差进行学习。
白天上课😰🅂，晚上则登陆游戏写作业，从🏂🗓🛏此再也不用担心🀫作业和考卷写不完导致的睡眠不足问题……