“你看,这是什么?”穿白大褂的中年人将手边那本图册随意翻了几页,轻轻往沙🙝乐天面前一推。

    六岁半的沙乐天第一次看到这种奇怪的图案,他盯着眼前花花绿绿、密密☄☢🁃麻麻的颗粒状不规则色块,小脸上逐渐现出一丝困惑:“什么🉟🈡?…看什么?”

    “这画上有什么呀?”中⛱🞈年人🅊🄻🂲炯炯有神的盯着他,耐心解释道:“你能🄇🞮🗝在上面看到什么图案吗?”

    沙乐天使劲瞪大眼睛,低头盯着画端详了半晌,依旧是毫无头绪🜇⛧,无论怎样也瞧不出有任何值得用语言描述的东西。

    他并不知道看这种图片意义何在,却也不甘心被人🗏用莫名其妙的🜇⛧问题难住。🂙🏉可是眼下的确无法可想,刚打算摇头,身后传来一个极轻的声音:“是个球。”

    体检队伍是按照身高排列⛱🞈的,沙乐天站在倒数第二的位置。此时前面的同☄☢🁃学都已检查完毕,身后只剩下一个瘦溜溜的男生。

    “球!”沙乐天忙不迭的答📴🟃🚡📴🟃🚡道:“是个…球。”🔷🅓

    “球?什么球?”中年人淡淡笑道:“排球?还是🗏乒💃🏇乓🔁球?”

    “不是🖬球!”后面那男生轻轻一拽他的衣襟:🌃🟥“🔷🅓我说的是9!9!”

    “唔🎹…”沙乐🇄🕾🏋天脸一红,嫩声嫩气的改口🊗🐙道:“是个...9…”

    中年人瞥了一眼他身🕋后的⛱🞈瘦子,随手一翻图册:“你再看看这个🜇⛧。”

    这🝸🏹幅图片不难辨认,沙⚕👓🈞乐天不假思索的答道:“是36。”

    “嗯。这个呢?”

    又是一片乱七八糟的色块。沙乐天挠了挠头:“这个💃🏇…🔁嗯🟏🜈……”

    “鸭子。”身后男生再次低声提示。

    沙乐天脸微🕉🇵🜺微一红,含含糊📴🟃🚡糊的嗫嚅道:“是…鸭子。”

    中年人🖬点了点头,在体检表“色觉”一栏填上了“正常”两个🍢字,冲他微微一抬下巴:“走吧。”

    这是一九八七年的秋天,经五路小学为刚入学不久的新生组🛆织了一次体检☄☢🁃。在同学热心的帮助下,沙乐天并没有意识到自己的辨色能力有问题。

    所以在一年级下学期的小作文中,🗩🞐📒他怀着对生活的满腔热爱,一笔一划写下了这样的句子:

    “上星期天我跟爸爸妈妈去姥姥家吃饭,姥姥家的院子很大,种了很多东西,有草mei,竹子,山zha,还有putao。爸爸和姥爷、舅舅他们打麻将,妈妈和姥姥、小姨做饭,我用她们扔掉的鱼头喂了院🙷🏅🗰子里的大绿猫。”

    班主任语文老师给他的作文打了个“乙”,用红笔在“绿猫”两🜇⛧个字上重重一圈,写下一句严厉的评语:“注意用心观察事物!不要想当然!”

    全班有六十多个学生,老师没时间在课堂上对每个🗏人的作文逐一点评。沙乐天看不🙝太懂她飘逸的连笔字,但对“乙”这个得分感到恼火而又惴惴,总也想不🌈☱🃊明白究竟哪里出了问题。