高考是阶段🊳🔙性选拔考试,无需将每道题做到尽善尽🉮🊨💳美,关键时要有取舍。

    吴敏用一表格说教。

    单🇛科成🄪🀘绩她不是最好的,但总分她却是最🖕💡高的。

    “来☸🄏,我们来看一下。通过近几年高考♕🈒♖题型的分析,我们发现,这几种类型的题几乎从未出现,说明了什么🜰?”

    台下稍微一沉默,就有人呼喊,“🚠说明这个知识点不太重要,高考不爱考。”

    “对也不对。知识点没有重要与不重要之分。其🚔📄😖实是这个知识点不太好出题,所以直接就不出题,也间接说明,这种题🎛👳型我们粗略了解即可,甚至可适当选择放弃。”

    “放弃!那到时考上了怎么办呢?”

    这无疑是众多学子的心声,翻开知识点,总感觉这个会考那个也会考,🝪🍺然后到头宛如猴子搬玉米,两手空空。

    所以学会取舍才更为重要。

    吴敏不由轻笑,这个问📀题曾几何时🚠她也曾反驳过,但现🛂在……

    微微平复了番呼吸,继续说:“恩,这个问题问的很好。那我问你们😪,花费大量的人力、物力、财力,到头考上了,你一定能将这道题作对吗?”

    “这个、这个……”

    台下霎时语塞。

    人都是健忘的生物,就连昨天🇆吃过的晚饭,🖌👌都要好好回想回想。更不用说不太常用的数学知识点了。🞕📾

    “看样子大家想到了什么。有🇆些知识点,天天做题🉮🊨💳,天天老师讲解,你也没见到能掌握。这些不太常用的你感觉你能掌握吗?更不🐏⚣用说,这些掌握了,也不见得考试能用到,那又为何不将这些时间花费到那些必考的知识点上呢?”

    说着她又指向了表格,“大家请看这个、这个,还是这个,不但今年、去年、前年考了,就连之前也是隔三差五的考一下,我们有理由相信,它是重点,每一次考试都会考,那我们🆰📉🙅是不是应该花费大力气将它掌握呢?”

    大多数学生慢慢接受了这种方法,但依旧有人往死🉮🊨💳胡同里钻。

    “你这样不就是押题🏂🗏吗?要是压不准,我们岂不是全盘皆输。”⛍🙊

    吴敏极力表现的和蔼可亲,说🇆真的,她怒了,用了诸多表格在阐述,谁知这个人依旧在鸡蛋里挑骨头。

    “我是在用数据说话,并不是押题。现在我们回🚔📄😖到这个表格上,这个知识点的分值不☶会超过五分,花费大量的时间不见得会掌握🀝它,那又为何不退而求次,选一稳妥的方法呢?”

    “但、但是……”

    那人仍要反驳,吴敏连连打断,“高考是选拔性考试,虽说一分可超越成千上万的人,但有时你也要适当做出对比,花费同样的时间⚎🐏⚜,一是有可能,一是必须性,你会如何选择?不要说放弃就等于少了多少分,面前为止你们老师没让你们做出任何的放弃,你们也🏻🟎没有考满分。”