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方南老师课堂开课了！
吃过早饭，村寨里12岁到15岁的少年🕆们纷纷带着一个板凳，到方南居住的房屋面前空地集合，这处空地便是方南教授学生们知识的🅓临时教室。
青山寨中没有室内面积比较大能够容纳下四十多人的房屋，方南已经和寨老们商量好了，等寨民们空闲的时候，再为村寨建一座大房子，作为学堂使用。
第一个学生来到空地时，方南便走出房屋，等待自己的学生🞽🙤一一到来，大约半个小时过去，最后一个学生才缓缓来迟。
也是没有办法的事情，青山寨中可没有什么准确的计时工具，时间都是约摸着来，之前方南告诉学生们上学的时间便是吃过早饭后，村寨中各家吃饭时间不一致，所以学生们来的有早有晚。
除了方南、胡小丫和其他四十二名学生，在临时教室的周围还有一些孩子在围观，他们的年龄都小于🃔12岁⚮🔰，无法参与进来，只能在一旁看着。
没有成年🕧人过来围观，现在是秋收时节，吃过早饭后都去农田忙碌了，可没有闲工夫过来围观。
方南的第一🗃🙀批学生年龄在12岁到15岁，他们也是要参加🞽🙤农忙的，帮着大人们干活，即便学堂即将正式开课，方南也没有阻拦。
学生们一天就三节课，持续时间一个半时辰，方南将语文课🞽🙤和数学课放到早饭后，体育课放到晚饭前，中间的时间里🝭，方南会带着学🅆🄔生们一起下田干活。
作为临时教室的空地上，方南和胡小丫站在🜳🆍最前方，在两人身前，是四十二个手拿板凳的学生们，作🃔为纸🗷☬笔的沙土和木棍都没有携带，开课第一天，方南并不会开始教授学生们读书识字。
大半学生脸上都带着迷茫之色，作为生活在深山中的孩子，他们并不知道读书识字的用处，近半人是因为想听方南讲故事加入进来，也有一部分人是被其他小伙伴拉进来的，真正是因为想要读书🜛🂷识字而加入进来的人根本没有。
“🙕大家先排一下座位，个子矮的人站到前面来，个子高的人先站到后面去，男的一排，女的一排，一个一个排队站好。🜼”看🛏着面前的学生们，方南大声说道。
“排队？什么是排队？”
深山里的孩子甚至连“排队”是什🚇👎🇪么意🄍🞄思都无法理解，只能由方南亲自来，将几个男孩子拉出来，按照个子高矮排成一竖排。
方南这么一示范，大部分学生都明白了，按照自己的身高，加入到队列中，不过也有反应有些迟钝的学生站在⛽☑⚖队🎺🖆列外🝭睁大眼睛看着，不知道自己该做些什么，方南再一次出手，将剩下的学生送进队列中，两个歪歪曲曲的队列成型。
排队是完成了，但是事情还没有结束，方🕆南让男生排和女生排分别走到临时教室的两侧，然后方南拉着一个个学生，将他们固定在临时教室的一个位置上。
正好四十二个学生，横排六人，竖排七人，男生占据左边三竖排，女生占据右边三竖排，个子矮的学🃔生坐在前面，个子高的学生坐在后面，方南作为老师，胡🌈☲🃓小丫作为助教，都站在前面。
“🙕大家记好自己的位置，看看自己周围都有谁，明天上课还要按照这个位置来，要是记不住自己🙩的位置，可⚮🔰以在自己的位置上做一个标记。”
听到方南的话，坐在板凳上的少年们向前看看，向后看看，再向左右看看，将自己前后左右是谁都记下来，也有不少人在自己的位置的地面上做出一些标🎞💌🐝记。
啪！啪！
看到大家都弄的差不多了，方南拍拍手掌弄出声响，将学生们的视线都吸引过来，然后说道：“好了，我们正式开始上🜼课，今天我先不教大家读书识字，我猜你们中有不少人对读书识字🗦🝳🏎不感兴趣，是因为想听我讲故事才过来的。”
方南老师课堂开课了！
吃过早饭，村寨里12岁到15岁的少年🕆们纷纷带着一个板凳，到方南居住的房屋面前空地集合，这处空地便是方南教授学生们知识的🅓临时教室。
青山寨中没有室内面积比较大能够容纳下四十多人的房屋，方南已经和寨老们商量好了，等寨民们空闲的时候，再为村寨建一座大房子，作为学堂使用。
第一个学生来到空地时，方南便走出房屋，等待自己的学生🞽🙤一一到来，大约半个小时过去，最后一个学生才缓缓来迟。
也是没有办法的事情，青山寨中可没有什么准确的计时工具，时间都是约摸着来，之前方南告诉学生们上学的时间便是吃过早饭后，村寨中各家吃饭时间不一致，所以学生们来的有早有晚。
除了方南、胡小丫和其他四十二名学生，在临时教室的周围还有一些孩子在围观，他们的年龄都小于🃔12岁⚮🔰，无法参与进来，只能在一旁看着。
没有成年🕧人过来围观，现在是秋收时节，吃过早饭后都去农田忙碌了，可没有闲工夫过来围观。
方南的第一🗃🙀批学生年龄在12岁到15岁，他们也是要参加🞽🙤农忙的，帮着大人们干活，即便学堂即将正式开课，方南也没有阻拦。
学生们一天就三节课，持续时间一个半时辰，方南将语文课🞽🙤和数学课放到早饭后，体育课放到晚饭前，中间的时间里🝭，方南会带着学🅆🄔生们一起下田干活。
作为临时教室的空地上，方南和胡小丫站在🜳🆍最前方，在两人身前，是四十二个手拿板凳的学生们，作🃔为纸🗷☬笔的沙土和木棍都没有携带，开课第一天，方南并不会开始教授学生们读书识字。
大半学生脸上都带着迷茫之色，作为生活在深山中的孩子，他们并不知道读书识字的用处，近半人是因为想听方南讲故事加入进来，也有一部分人是被其他小伙伴拉进来的，真正是因为想要读书🜛🂷识字而加入进来的人根本没有。
“🙕大家先排一下座位，个子矮的人站到前面来，个子高的人先站到后面去，男的一排，女的一排，一个一个排队站好。🜼”看🛏着面前的学生们，方南大声说道。
“排队？什么是排队？”
深山里的孩子甚至连“排队”是什🚇👎🇪么意🄍🞄思都无法理解，只能由方南亲自来，将几个男孩子拉出来，按照个子高矮排成一竖排。
方南这么一示范，大部分学生都明白了，按照自己的身高，加入到队列中，不过也有反应有些迟钝的学生站在⛽☑⚖队🎺🖆列外🝭睁大眼睛看着，不知道自己该做些什么，方南再一次出手，将剩下的学生送进队列中，两个歪歪曲曲的队列成型。
排队是完成了，但是事情还没有结束，方🕆南让男生排和女生排分别走到临时教室的两侧，然后方南拉着一个个学生，将他们固定在临时教室的一个位置上。
正好四十二个学生，横排六人，竖排七人，男生占据左边三竖排，女生占据右边三竖排，个子矮的学🃔生坐在前面，个子高的学生坐在后面，方南作为老师，胡🌈☲🃓小丫作为助教，都站在前面。
“🙕大家记好自己的位置，看看自己周围都有谁，明天上课还要按照这个位置来，要是记不住自己🙩的位置，可⚮🔰以在自己的位置上做一个标记。”
听到方南的话，坐在板凳上的少年们向前看看，向后看看，再向左右看看，将自己前后左右是谁都记下来，也有不少人在自己的位置的地面上做出一些标🎞💌🐝记。
啪！啪！
看到大家都弄的差不多了，方南拍拍手掌弄出声响，将学生们的视线都吸引过来，然后说道：“好了，我们正式开始上🜼课，今天我先不教大家读书识字，我猜你们中有不少人对读书识字🗦🝳🏎不感兴趣，是因为想听我讲故事才过来的。”