“但事实上并不是非要灵具才能注入灵力,即使是普通物品我们也可以在物品身上加持灵力,随着我们对物品注入灵🈴🂦👆力,灵力会对物品自身造成一定程度的🔄♩🋂强化。”

    “只是用说的你们可能难以理解,白叶桑同学能拜托你制作两🟍🛵♌条一模一样的木条么?”

    “粗细、穿度以🄛及坚韧程度都要一样的那种。”训导🗋主🏭任笑着提醒道。

    在训导主任点名了白叶桑后,其他同学都看🞂向🄐☙白叶桑。

    虽然不知道训导主任想要做什么,白叶桑并没有拒绝训导主任的要求,随着他的灵能运转,两条大概半🕭🌹米长的木棒🂊🍊分别出现在他的双手上。

    训导主任📛🛦🞬📛🛦🞬向白叶桑招了招手,白叶桑将其中一根扔给他。

    “你用木棒做抵挡,我演示一遍📘🛅🙻给你们看。”

    白叶桑点了点头,伸直了手用力的抓住了木棒🄐☙。📝🛲

    训导主任拿着手中的木棒随意的甩了几下,随后📝🛲他轻轻地朝着白叶桑这边一挥,白叶桑手中的木棒犹如豆腐一般直接被切断。

    “噢!”周围围观的同学响起了惊呼声。

    他们刚才也看到了白叶桑是随意的🌛扔了一条木棒给老🗋师,然后下一刻老师手中🖽的木棒竟然如同利刃一般直接切开了白叶桑手中另外一条木棒。

    两条木棒相撞⛴🞩🖶的时候甚至没有🞫任何声音传出🞂。

    不少人围上来打算看一下训导主任手中的木棒🄐☙和掉落在那半截木棒,然而🋌训导主任却制止了他们,让他们不要靠近。

    下一刻训导主任手中的木棒在没有🌛收🙩🍀🅂到任何冲击的情🗋况下破碎成一块块细小的木块。

    “这是杀敌八百自损一千?”看到这个场景🞂,笛弦忍不住笑着问道。

    “算是吧,不过因为对象是相同的木棒,你才会有这样的感觉,如果🁸我注入的灵力多的话,想要斩开这个地板也不成问题,到时候你也不会觉得这是杀敌🈐♇八百自损一千。”训导主任笑着🞮回应道。

    白叶桑打量自己手中的木棒,他发现被训导主任切开的端口☳🃟🙃很是光滑,仿佛真的被利刃切割一般。

    “只不过如果我往🟅🚲木棒中注入可以切割地板的灵力,估计在我挥砍之前这个木棒便会破碎了。”训导主任跟大家解释道。

    “来,白叶桑同学在给我一根🞫木棒。”训导主🄐☙任再次向白叶桑招了招🁸手。

    白叶桑重新制作了一个木棒递给训导主🈉☃任,至于之前那个剩下半截的木棒🋌已经被其他同学传着打量了。

    接过木棒后,训导主任用木棒拍了拍自🈉☃己的手🄐☙掌📝🛲让大家集中注意力在这里。

    “首先,普通物品在被注入灵力之后,攻击力会增强,但是☳🃟🙃因为物品自身承受力的缘故,随着灵力的注入对物品自身也会造成损害,像是这样。”训导主任再次向木棒中注入灵力,这一次训导主任没有用木棒挥砍任何东西,木棒也像是上次一样破损成无数的木块。