楚荛交了🍱小测卷之后,黄老师没有当场说出结果给学🂾🔝🁣生们制造紧张的气氛。

    大概20分钟过去,陆陆续续有人交小测卷,黄老🙷师🂾🔝🁣收一张改一张。

    薛潜在30分钟后才🖓交小测卷,🙴🎣第一道题他有😼🆫百分之百的信心是正确的,第二道他并不那么肯定。

    90分钟的课堂,分成45分钟两😐🀢⚅小节,在两小节中间会有10分钟的课😑🀪⛎间小息。

    小息时,薛潜问楚荛:“第二🞑道题答案是‘3’吧?”

    楚荛没回答,前面一个男生转过来,像找到同伴似的,笑着说:“我也🈄🟂是😑🀪⛎3.”🗝🜩🄸

    薛潜左边的同学:“我也是3.”

    周🀩⛅😂围几个同学已经交卷了,相互交流🃊第二道题答案都是3。

    几个男生相视🏬一笑,他们都是高中时期数🅶🋄学特别好的学生,觉得这🗹☼次稳了。

    楚荛突然插上一句:“是0不是3.”

    “怎么会是0🏬🏬?你是不是算错了?”一个高考总分在工程学排前茅的男Alpha反驳楚荛。

    旁边的几个男生起哄:“大家算出来都是3,怎么🙷你的是0?”

    楚荛的高考分数在🈱🂈🌴班🖓里排名末尾和数学偏弱的事实,她算出来的结果不被大家认可,也没参考价值🁓🅕🆝。

    楚荛没接话,拿出《高等数学🞑》看下节课要上的内容,似🗡乎不在意别人怎么揣🎺🖌测她。

    薛潜怕她不高兴,🈱🂈🌴在一旁安慰她,说:“不用在意他们的话。”

    楚荛还真的一点都不在意,回:“没事。”

    她早已经过了急于证明自🞂👔己的年纪,将事情看😼🆫得很淡。

    小息还没结🖼🗻束,🛪🟉🛐黄老师已经改好小测卷,🅶🋄让学生发下去。

    卷面只有两道🏬题,做对打勾,做错打叉,没有写分数🂾🔝🁣。🆢

    大多数同学拿到自己的🏳试卷,第二题都是打叉的。

    显然,“3”不是正确的答案。

    小息结束了,同学们都回到座位,黄老师清嗓子说道:“刚才🅍🅏的小🗹☼测,第一道🎺🖌题班里的同学都做对了,不过第二题全班只有3个人做对,分别是楚荛、李立和孙海洋。小测的题,我就不在这里讲解,你们自己回去检讨一下为什么做错,或者课后请教那三位做对的同学。现在我们来上新课,今天要讲的内容是……”