第5章-、被警花揪耳朵(1/4)
卫凌也跟♑🇭风举手：“老师，信息素的契合分级是什🈝⚺么意思？”
这讲义上写了👳至🜵🆞少一千字，有没有简短一点的说法？
颜斐笑着回应：“就是两🆂人信息素融和的状况，简单的说，其实是双方间🌬🂇对于彼此的心意多寡，契合分为三种，正常标记下都是Ａ级，不小心造成的永久标记则会落在Ｂ或Ｃ级，融合程度也要看两人的相处状况，毕竟信息素会受到每个人心理加身理的影响，若是对对方心意不多，两人信息素自然不会有多契合。”
“那ＡＡ级呢？”卫凌发现自己简直热爱学习、热爱🞢🕳🍩提问。
颜斐：“目前👳达到ＡＡ级的人极少，这座城市我统计过，才三对而已，那得要两人各方面相处都🏠非常融洽才🎽行。”
中排处，方樵也好奇问道：“老师，你和班主任是🈝⚺ＡＡ级吗？”
他这话一出，班上💕👪同学们纷纷露出偷听墙角的表情。
严肃的课堂气氛蓦地变成八卦消息场所。
颜斐面上帅气的笑靥扩大，然后点了点头。
班上瞬间爆出一阵欢呼。
卫凌感动的说：“所谓绝美爱情！”
就在他感动🚽😳🅛的👳正想💕👪吟诗之际，倏地后排一阵吵声。
“让开。”齐筝用力拍了下陆臣伸来的手
对方手掌直接盖在他讲义🆂上，让他根本无法往下读🈝⚺。
陆臣：“你看这么认真干嘛？”
他🌚⛕🚌见同桌用研读般的神情在观摩这张纸，还不时抄下颜斐说的句子，让他觉得疑惑。
齐筝：“我要看就看，让开。”
陆臣干脆将纸抽起，齐筝眼明手快的一扯要拿回，那几张薄纸在两人拉扯间瞬间裂成两半。
卫凌：“……”
契合有Ｚ级的吗？这两人可以去那边试试。
范弛则是想🚽😳🅛再度举手，🖘问问颜斐除了契合以外，还有没有互相想杀死对方之类的状况。
齐筝忍住踹桌的冲动，毕竟他🝩还想好好听这堂课。
这讲义上写了👳至🜵🆞少一千字，有没有简短一点的说法？
颜斐笑着回应：“就是两🆂人信息素融和的状况，简单的说，其实是双方间🌬🂇对于彼此的心意多寡，契合分为三种，正常标记下都是Ａ级，不小心造成的永久标记则会落在Ｂ或Ｃ级，融合程度也要看两人的相处状况，毕竟信息素会受到每个人心理加身理的影响，若是对对方心意不多，两人信息素自然不会有多契合。”
“那ＡＡ级呢？”卫凌发现自己简直热爱学习、热爱🞢🕳🍩提问。
颜斐：“目前👳达到ＡＡ级的人极少，这座城市我统计过，才三对而已，那得要两人各方面相处都🏠非常融洽才🎽行。”
中排处，方樵也好奇问道：“老师，你和班主任是🈝⚺ＡＡ级吗？”
他这话一出，班上💕👪同学们纷纷露出偷听墙角的表情。
严肃的课堂气氛蓦地变成八卦消息场所。
颜斐面上帅气的笑靥扩大，然后点了点头。
班上瞬间爆出一阵欢呼。
卫凌感动的说：“所谓绝美爱情！”
就在他感动🚽😳🅛的👳正想💕👪吟诗之际，倏地后排一阵吵声。
“让开。”齐筝用力拍了下陆臣伸来的手
对方手掌直接盖在他讲义🆂上，让他根本无法往下读🈝⚺。
陆臣：“你看这么认真干嘛？”
他🌚⛕🚌见同桌用研读般的神情在观摩这张纸，还不时抄下颜斐说的句子，让他觉得疑惑。
齐筝：“我要看就看，让开。”
陆臣干脆将纸抽起，齐筝眼明手快的一扯要拿回，那几张薄纸在两人拉扯间瞬间裂成两半。
卫凌：“……”
契合有Ｚ级的吗？这两人可以去那边试试。
范弛则是想🚽😳🅛再度举手，🖘问问颜斐除了契合以外，还有没有互相想杀死对方之类的状况。
齐筝忍住踹桌的冲动，毕竟他🝩还想好好听这堂课。