周六早上,初一操场的大榕树下。

    为了不吵到还在睡觉的舍友,李颜跟林恒默契地选择了户外。

    气温又降了点,不过阳光正好,校服外套里穿个羊毛衫也就够了。

    “我们现在感觉很偶像剧诶。”林恒抱着吉他,“可惜身旁不是漂亮的女同学。”

    “那我走?”

    林恒只是笑笑,论骚气,李颜跟他比确实还差点,这种小调侃对他来说就是家常便饭。

    “昨晚我自己又挑了三版出来,一版欢快但是没太大转折,一版转折明显、前边欢快后边舒缓,一版喜庆但是急促。”

    林恒说着翻开笔记本,上边记录着周五潜心创作的旋律。

    李颜点点头,示意林恒可以开始表演。

    原本周五晚是李颜预计的唱曲时间,但两人各自拿出了七八份简谱,对了半天也没个说法,关键是舍友们七嘴八舌的,实在也是打乱节奏。

    最后当晚工作就变成了择优三首。

    林恒自小接受音乐教育,擅长吉他、钢琴以及这俩相关的乐器——电吉他、贝斯、电钢等,还有专门的声乐老师。

    乐理自然也是学了很多的,但是他不喜欢,觉得太枯燥了。

    林恒宁愿抱着吉他乱弹一下午,也不愿意在笔记本上记录简谱。

    但是毕竟请了专业的老师,视唱练耳、扒谱记谱的能力还是在的,加上还会钢琴,对乐谱的熟悉也有日积月累的基础。

    饶是如此,当他真想创作曲子,还是得捡回一些理论书籍,把脑子里的各种相关知识串起来,才能缓慢地写出一些旋律来。

    速度、节拍、音高、时值……真考虑起来,头还是挺大的。

    所以他用了“简化”的方式,在流行乐常用的旋律里,挑选符合“欢快、喜庆”的旋律,为什么没有“香甜”?

    因为他实在不知道香甜是个什么样的氛围。

    挑好了旋律,就以此为基底,进行节奏上的微调,往多个不同方向调整后,也就产生了多个不同的作曲版本。

    优点显而易见,比较成熟;缺点更加明显,有强烈的既视感。

    “我暂时搭配一些简单的吉他和弦哼一下,不唱词了。”林恒道。