“那剩下的部分呢？”
“还有很多，比如说，扩大规模，把男女学堂分开，再请针织女红师傅，分别教授等等。想法还不成熟，慢慢来。”
“为什么？”
“什么为什么？”
“为什么对他们这么好，只是因为你也是孤儿？”
“一方面吧。在那个世界，我在孤儿院生活了十多年，虽然生活的很不愉快，甚至可以说糟糕透了，但不可否认的是，如果没有它，我早就死了，受此大恩，怎能不报？在那里，孤儿院是官方出资兴办的，我能做的，也只是在不工作的时候去看看，照顾一下孩子们，给他们买点东西，或捐点钱。可这样的人太多，我非常的微不足到，再说，我刚开始工作，又非常的忙绿，有点时间还想去充实一下自己，余钱又不多，能做的实在是有限。现在有时间，又有机会赚钱，当然想帮帮这些可怜的孩子，弥补一下遗憾。来此一遭，总要做点什么，要不然，人生岂不是很无聊？既然要做，当然要做的好一点。”
“原来如此。”
“时间快到了，准备上课吧。”
话音刚落，孩子们就从门口走了进来，郭曼招呼他们进去，让他们按照高矮坐好，等他们坐好后，郭曼走上讲台，道：“今天是我们上课的第一天，不学什么，让你们来的目的有两个，一个是郑重的向你们介绍一下，这位，”说着郭曼把目光转向张瑞，示意他走过来，张瑞随即走到郭曼的身边，郭曼接着道：“这位就是为你们请的夫子——张夫子。”孩子们一起站了起来，齐声道：“夫子好。”
“学子们好。学子们请坐。”张瑞道。
等孩子们坐下，郭曼道：“你们别看他年轻，他可是学识渊博，见识广泛之人，等你们以后相处的时间长了，就知道了。第二件事就是选一名班长，一名副班长，也就是你们的代表，他们是你们和夫子之间交流的桥梁。一方面处理班上的日常事物，你们有什么事都可以对他们说，由他们转告夫子，另一方面，夫子有什么事也由他们转告给你们，所以你们要选自己信任的人。”郭曼说完，扫视了一下下面坐着的孩子，接着道：“现在就可以选了。”话音刚落，孩子们就叽叽喳喳的说了起来。最后，选了两名孩子，一位叫张宁，一位叫王强，他们是这群孩子中年龄较大的，郭曼跟他们接触过几次，人很稳重，做事也公正。
郭曼简单的问了他们两位几个问题，决定让年龄最大的张宁当班长，道：“以后张宁就是你们的班长，王强是副班长，有什么事你们就告诉张宁，由他转告夫子，如果他不在，转告副班长也是一样的。”说完，又对张宁他们道：“同学们是信任你们才选你们当班长、副班长，希望你们不要辜负同学们的信任，共同处理好学堂上的事物。”
“是，学生遵命。”
“好，坐下吧。现在你们的任务有两件，首先把同学们平均分成五组，每组选一名组长，有这名组长带领各自的组员在每日下午下学后打扫学堂内的卫生，班长、副班长轮流监督检查。第二件事，把这些书分发下去。你们先做第一件事。等这件事做好了，班长去外面叫我们。”
“是。”
说完，郭曼下了讲台，走到张瑞的身边，示意一起出去。
到了院子里，张瑞问：“他们那么小，能办好吗？”
“你不要小看小孩子，小孩子的适应能力比大人强多了。再说，他们从小一起长大，对彼此都很熟悉，一定能选出合适的人选，不比我们这两个外人瞎选强？”
“这也是你们那里的管理方式？”
“对。学生的事学生自己做，做不了的，再求助夫子。学生主管，夫子在旁监督，同时也能锻炼他们的自我管理能力，管理能力和协作能力，这样夫子也能轻松一点，把更多的精力放在教学上面。”
张瑞点头。
“对了，明天什么时候去？”
“还有很多，比如说，扩大规模，把男女学堂分开，再请针织女红师傅，分别教授等等。想法还不成熟，慢慢来。”
“为什么？”
“什么为什么？”
“为什么对他们这么好，只是因为你也是孤儿？”
“一方面吧。在那个世界，我在孤儿院生活了十多年，虽然生活的很不愉快，甚至可以说糟糕透了，但不可否认的是，如果没有它，我早就死了，受此大恩，怎能不报？在那里，孤儿院是官方出资兴办的，我能做的，也只是在不工作的时候去看看，照顾一下孩子们，给他们买点东西，或捐点钱。可这样的人太多，我非常的微不足到，再说，我刚开始工作，又非常的忙绿，有点时间还想去充实一下自己，余钱又不多，能做的实在是有限。现在有时间，又有机会赚钱，当然想帮帮这些可怜的孩子，弥补一下遗憾。来此一遭，总要做点什么，要不然，人生岂不是很无聊？既然要做，当然要做的好一点。”
“原来如此。”
“时间快到了，准备上课吧。”
话音刚落，孩子们就从门口走了进来，郭曼招呼他们进去，让他们按照高矮坐好，等他们坐好后，郭曼走上讲台，道：“今天是我们上课的第一天，不学什么，让你们来的目的有两个，一个是郑重的向你们介绍一下，这位，”说着郭曼把目光转向张瑞，示意他走过来，张瑞随即走到郭曼的身边，郭曼接着道：“这位就是为你们请的夫子——张夫子。”孩子们一起站了起来，齐声道：“夫子好。”
“学子们好。学子们请坐。”张瑞道。
等孩子们坐下，郭曼道：“你们别看他年轻，他可是学识渊博，见识广泛之人，等你们以后相处的时间长了，就知道了。第二件事就是选一名班长，一名副班长，也就是你们的代表，他们是你们和夫子之间交流的桥梁。一方面处理班上的日常事物，你们有什么事都可以对他们说，由他们转告夫子，另一方面，夫子有什么事也由他们转告给你们，所以你们要选自己信任的人。”郭曼说完，扫视了一下下面坐着的孩子，接着道：“现在就可以选了。”话音刚落，孩子们就叽叽喳喳的说了起来。最后，选了两名孩子，一位叫张宁，一位叫王强，他们是这群孩子中年龄较大的，郭曼跟他们接触过几次，人很稳重，做事也公正。
郭曼简单的问了他们两位几个问题，决定让年龄最大的张宁当班长，道：“以后张宁就是你们的班长，王强是副班长，有什么事你们就告诉张宁，由他转告夫子，如果他不在，转告副班长也是一样的。”说完，又对张宁他们道：“同学们是信任你们才选你们当班长、副班长，希望你们不要辜负同学们的信任，共同处理好学堂上的事物。”
“是，学生遵命。”
“好，坐下吧。现在你们的任务有两件，首先把同学们平均分成五组，每组选一名组长，有这名组长带领各自的组员在每日下午下学后打扫学堂内的卫生，班长、副班长轮流监督检查。第二件事，把这些书分发下去。你们先做第一件事。等这件事做好了，班长去外面叫我们。”
“是。”
说完，郭曼下了讲台，走到张瑞的身边，示意一起出去。
到了院子里，张瑞问：“他们那么小，能办好吗？”
“你不要小看小孩子，小孩子的适应能力比大人强多了。再说，他们从小一起长大，对彼此都很熟悉，一定能选出合适的人选，不比我们这两个外人瞎选强？”
“这也是你们那里的管理方式？”
“对。学生的事学生自己做，做不了的，再求助夫子。学生主管，夫子在旁监督，同时也能锻炼他们的自我管理能力，管理能力和协作能力，这样夫子也能轻松一点，把更多的精力放在教学上面。”
张瑞点头。
“对了，明天什么时候去？”