门口的动静消停了。一只脑袋探出来,十二三岁的小女孩,黑眼睛又大又⚢亮,撞见孟昀便立刻缩🎲回去。

    孟昀好笑,看这害🏳🞉💓羞🍻劲儿,怕不是陈樾的妹妹。

    她摁着琴键,说:“我看见你了哦。”

    小女孩再次探出脑袋,有些怯:“你咯是🃢🙞🋤新🖠来的音🁲🉰🊻乐老师?”

    孟昀说:“是哦。”

    第二个小女🁾🋝🚔孩🐵🄍也冒出来:“🀸🁣我们是初一(3)班呢。”

    十点钟的课正是初一(3)班。

    孟昀说:“你们叫什么名字?”

    两个小姑娘对视一眼,抿唇笑。

    第一个说:“我叫西谷。”

    第二个说:“我叫白叶。”

    孟昀从花名🁾🋝🚔册上找到她俩,道:“名字很好听。”

    小女孩害☏♾羞地笑了,身子却探出更多,孟🃢🙞🋤昀🖠瞧见了她们又旧又皱的T恤和又黑又瘦的手臂。

    “老师叫什么?”

    “孟昀。”

    “哇。”西谷说,“梦📂云。是梦里的彩云吗?”

    孟昀稍愣☏♾,从未有人这么解释过她的名字。她原想告诉她们,昀是日光的意思,但未开口。

    白叶热情地说:“老师,我们云南是彩云之🖠南🐲🃳。”

    孟昀微笑:“我知道。”

    叮铃铃,上课铃响。两个小姑娘对视一眼,齐齐冲孟昀笑:“梦云老师你长得真好看!”话音未落,人🁈🃲🛪影跑开,只留一地日光斜在门框里。

    高原山区空气澄净,无污染,阳光比平原地区强烈许多,白灿灿的🙦,孟昀忽然就看🃡🙙到了“昀”这个字的意象。

    她从📛🛠包里翻出基金会发放的课本,思索如何🖠给孩子们上课,教歌曲还是音符?流行还是民歌?功课没做足,临🗖🛦时抱佛脚。她愈发心虚了。